我所见到的树------教学设计.pdfVIP

今泰学院推荐文档 我所见到的树教学设计 The tree I see teaching design 编订：JinTai College 第 1 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 我所见到的树教学设计 前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材 料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思 想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和 针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想 和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随 意修改调整及打印。 教材：书画版《美术》第六册 课型：绘画（国画） 课时：1 课 一、教学目标 1、知识技能：认识树的结构造型，用富有变化的国画笔墨 画出自己所见到的树。 2、过程与方法：欣赏图片资料唤起学生记忆，用干湿浓淡 的墨色通过轻重快慢的方法画出自己对树独特的感受，并联系生 活、发挥想象添加景物。 3、态度情感与价值观：欣赏、回忆我所见到的树，感悟其 独特的造型美及其品质，知道我们的生活离不开树。通过画树感 第 2 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 受国画艺术表现手法的丰富多彩。 二、教学重点与难点 教学重点：用毛笔画出有自己独特感受的一二棵树。 教学难点：墨色干湿浓淡的变化和画面的完整。 三、教学准备 1、教师：多媒体课件、水墨画工具材料。 2、学生：毛笔、宣纸、墨汁、国画颜料、笔洗、调色盘等 。 3、要求学生课前观察一些常见树木，并搜集一些有关树的 资料。 四、教学过程 （一）导入新课。 1、启发谈话（校园的树和学生平时所见到的树）。 2、学生回忆交流自己印象最深的树。 3、揭示课题 （二）了解树的结构、学习树的画法 1、了解树的结构（树干、树枝、树叶、树根）。 第 3 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 2、欣赏同龄人画的树（欣赏中回忆、复习以前学过的国画 技法：干湿浓淡）。 3、欣赏教师画的树（树干和树叶可以用多种方法来画）。 提示：国画传统画树有许多程式，如画树叶有“介字点、胡椒 点” 等等，但这些规范也是前人根据自己的感受创造并加以固定的 。 4、教师示范树的基本画法（提示：根据画面可以添加远处 的树、草地或小鸟等景物）。 （三）学生作业 1、作业要求 ⑴ 根据自己的感受，画出一二棵树。 ⑵ 墨色要有干湿浓淡的变化。 ⑶ 根据自己想象添加景物。 ⑷ 落款位置合适，画面完整。 2、学生作画（ppt 循环播映同龄人作品，背景音乐）。 3、教师巡示辅导，反馈信息，略加点评。 （四）学生作业展评 第 4 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 1、学生互评、自评。 2、教师点评。 （五）小结、拓展 1、本课学习要点和学习情况。 2、相关拓展（不同画家画出的树，树与人类生活的关系） 。 教学设计说明: 本课原是为参加某一荣誉资格评审而设计的，考虑得比较周 详，再加上国画教学改革实践始终是我区诸多教学课题中一个比 较重要的课题。因此同一教学内容往往有不同的教法学法。应视 学生实际情况而定。本次教学是在原来教学设计的基础上进行了 某些修改和调整。 中国画是源远流长、河汉灿烂、绚丽夺目的中华民族文化中 的一块瑰宝。但在日渐西化的生活状态下，传统文化受到了挑战 ，对中国画的认识、理解、传承和发扬广大更面临着严重的危机 。有感于此，我在前些年领衔主持开展了市级课题