《植物组织培养》综合复习题.doc.pdfVIP

植物组织培养综合测试题 一、填空题（每空 0.5 分） 1. 植物组织培养按培养对象分为_______、_________、_________、__________、 __________等几种类型. 2. 在分离原生质体的酶溶液内，需要加入一定量的_______其作用是保持原生质体膜 的稳定，避免破裂. 3. 1902 年德国植物生理学家 Haberland 第一次提出植物_______的理论概念；1943 年 White 提出植物细胞“_________”学说，并出版了《植物组织培养手册》，从而 使植物组织培养成为一门新兴的学科。 4. 用烘箱迅速干燥洗净后的玻璃器皿时温度可以设在_________℃的温度范围内，而 若用它高温干燥灭菌则需在_________℃的温度下 1-3 小时；烘干植物材料的温度是 _________℃. 5. 细胞全能性是指植物的每个细胞都具有该植物的__________和__________的能 力。 6. 1962 年，Murashige 和 Skoog 为培养烟草花叶细胞设计了__________培养基，其 特点是__________浓度较高，且为较稳定的__________。 1 7. 7.6-BA / NAA 的高低决定了外植体的发育方向，比值低时促进__________的生长， 这时__________ 占主导地位；比值高促进__________的生长，这时__________ 占主导 地位. 8. 植物组织培养按培养的方式分为_______培养和_______培养. 9. 组织培养的特点是：_______、_______、_______. 10. 1962 年印度 Guha 等人成功地培养毛叶曼陀罗花药获得_________，这促进了花 药和花粉培养的研究。 11. 在组织培养中，不耐热的物质用__________法灭菌，而培养基常用__________ 法灭菌. 12. 6-BA / NAA 的高低决定了外植体的发育方向，比值__________促进根的生长， 这时__________ 占主导地位；比值__________促进芽的生长，这时__________ 占主导 地位。 13. 在组织培养中，非洲菊是靠__________的方式进行繁殖的，而蝴蝶兰是以 __________的方式进行快繁的。 14. 一个已停止分裂的成熟细胞转变为__________状态，并形成__________的现象称 为脱分化。 15. 在通过微茎尖培养脱毒时，外植体的大小应以成苗率和脱毒率综合确定，一般以 __________mm、带__________个叶原基为好。 16. 原生质体的分离有__________和__________两种方法. 2 17. 进行植物组织培养最基本的前提条件是_______。 18. 植物组织培养按培养过程中是否需要光，可分为_______培养和_______培养。 19. 在组织培养中，不耐热的物质用__________法灭菌，而培养基常用__________ 法灭菌。 20. 组织培养中有三大不易解决的问题，它们分别是__________、__________、 __________。 21. White 培养基__________浓度低，适合生根培养。 22. 在无毒苗的组织培养中，外植体的大小与其成活率成__________，而与脱毒效果 成__________。 23. 一个已停止分裂的成熟细胞转变为分生状态，并形成未分化的愈伤组织的现象称 为__________。 24. 原生质体的分离有__________和__________两种方法。 25. 茎尖培养根据培养目的和取材大小可分为__________培养和__________培养两 种类型。 26. 在组织培养中，非洲菊是靠__________的方式进行繁殖的，而蝴蝶兰是以 __________的方式进行快繁的。 27. 愈伤组织的形态发生有__________和__________两种情况。 28. 植物组织培养按培养的方式分为_______培养和_______培养。 29. 1960 年，英国学者 Cocking 用_________分离原生