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优秀教师的基本素养 数育力 郑东新区昆丽河小学 令“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个 学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族 源源不断地涌现出一批又一批的好老师则 是民族的希望。”(习近平) ☆美国著名的教育心理学家吉诺特博士曾说过 这样一段话 老师怎样 和学生说话 “在经历了若干年的教师工作之后,我 得到一个令人惶恐的结论:教育的成功和失 进杜二耳出联 败,‘我’是决定性的因素。我个人采用的 方法和每天的情绪,是造成学习气氛和情境 的主因。身为老师,我具有极大的力量,能 够让孩子们活得愉快或悲惨,我可以是制造 痛苦的工具,也可能是启发灵感的媒介。我 能让人丢脸,也能叫人开心,能伤人,也可 以救人。” 道德素养 二、知识素养 能力素养 四、身心素养 道德素养 教师职业道德简称师德。它是指教师在 从事教育工作过程中必须遵循的道德规范和 行为准则的总和。 令规则意识:遵守规则 的人是最自由、最安全 的,不遵守规则甚至会中国256年死于车祸的5.2万人 付出生命代价!!! 令制定规则 ◆规定出来供大家共同 遵守的制度或章程。 令解决生活矛盾; 建立生活秩序, 江苏牧院回林回級量化考梳周评表 提高生活质量 [======|== 令规则意识:遵守规则 的人是最自由、最安全 的,不遵守规则甚至会 付出生命代价!!! 2016年7月23日,北京八达岭野生动物园 以身作则:有一个秋天,北大新学期开始了, 位外地来的年轻学子背着大包小包走进了校园 ,实在太累了,就把大包小包放在路边。这时正 好一位老人迎面走来,年轻学子走上去说:您 能不能替我看一下包呢?″老人爽快地答应了。 那位年轻的学子就轻装地去办理各种入学手续。 个多小时以后回来了,老人还在尽职尽责地完 成着自己的使命。谢过,两人各自走去。 几日后是北大的开学典礼,这位年轻的学子 惊讶地发现,主席台上就座的北京大学副校长季 羨林先生正是那一天替自己看包的老人。在那一 瞬间,这位年轻人的心里是一种怎样的震撼。但 在我们听到这个故事之后,却强烈地感觉到:教 书育人不一定非要在三尺讲台之上。 令寓言 令狗深深爱上了狐狸,可他们 遇上了死神。死神说“你们 两个只能活一个,你们猜拳 吧,输的就得死。”… 最后狐狸输了。狗狗抱着死去的狐狸说:“说好 起出石头的,为什么我出了剪刀,你却出了布?