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五年级下册统计教案 【篇一：人教版小学数学五年级下册《统计二》教学设 计】 统计（一） 第一课时 教学目标 知识目标 初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。 能力目标 会看单式折线统计图，能从单式折线统计图上获取数据变 化情况的信息，能根据单式折线统计图回答简单问题。 情感目标 对在具体的情境下，选择哪种形式进行统计有一个初步的 感受。 重点 认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。 难点 能根据单式折线统计图回答简单问题。 教学过程 一、 引出折线统计图 （1）这是李康同学一天的体温变化情况统计表。出示统计表 （2）你有什么方法可以清晰地表示体温变化的情况吗？（条形统计 图） （3）从条形统计图中你能清楚的看出什么？ 小结：通过条形统计图确实可以清晰地看出一天的体温变化，还能 很快看出哪一时刻的体温最高，哪一时刻的体温最低。 （4）那怎样更简单、更清晰的表示一天的体温变化情况呢？ 出示 折线统计图 揭题：今天我们就一起来研究这种新的统计图 —— 折线统计图 合作 探究 二、 解读折线统计图 折线统计图也是统计图的一种，仔细观察这张统计图，你看懂了什 么？ a) 独立观察 b) 小组交流 3、大组交流 （1）点： ①你是怎么看出来的？ ②小结：折线统计图上的点是表示一天的体温。 （2）线：两个点之间的连线表示什么呢？（李康的体温变化情况） 小结：折线越陡，变化越大。 （4