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五年级课文梅兰芳教案 【篇一：《梅兰芳》先学后教教案】 梅兰芳 宁阳县东疏镇花园完小教案专用纸 第页 语文课时备课（ 3-6 年级阅读教学） 【篇三：最新语文 s 版小学语文五年级上册《梅兰芳》 优秀教案第一课时 (精品)】 《梅兰芳》教案 —— 第一课时 教学目标 1．初步感知课文的内容，学会本课生字，能正确读写文中的词语。 2．朗读课文。想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中 的词语概括出来。 教学重点 学会本课生字，能正确读写文中的词语，概括文章大意。 教学难点 梳理文章结构，理解文章内容。 教学方法 朗读教学，自主合作探究。 课前准备 搜集相关文学常识，使用 “手机 ”拍照，分享给全班同学。 课时安排 2 课时 教学过程 一、导课 1.同学们大家好！今天老师给你们带来了一段戏曲，（出示音频） 大家先来听一听，然后随便来谈一下。告诉老师，你想说什么？噢， 对了，是京剧，京剧是我国的国粹，现在全世界人们都非常喜欢。 2.播放手机精彩的导学成果。 二、新授 （一）初读全文，读通读顺 1.同学们先自由、轻声地朗读课文，千万别忘了自己的好习惯，利 用圈、点、勾、画的方法，标出自然段，划出自己认为难懂的生字 词，有一句话叫 “不动笔墨不读书 ”“好记性不如烂笔头 ”，一定要做 好批注。 2.同学们的习惯很好，批注的很详细。同桌之间交流生字，对于生 僻的字词两人结合查字典解决；实