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五年级音乐嬉游曲教案 【篇一： 2016 人音版五年级上册最新表格教案】 （2016 ——2017 ）学年度第一学期 五年级音乐教案 城 关 二 小 王睿妮 一、指导思想： 以新课程改革实验为龙头 ,把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教学改 革的全过程中去 ,结合新的教育思想 ,提倡音乐教学在 “基础性、科学 性、开放性、创新性 ”上开创新路 ,大力推进研究式学习、开放式学习、 创造式学习的教学模式、方法 ,以培养学生可持续发展的人文素养和 综合素质能力为目标 ,全面提高小学音乐课堂教学质量。 二、学情分 析： 五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创 造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜 欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分 学生仍不是很感兴趣。六个班的学生情况有所差异，一、四、五班 乐感较好，学习能力强，模仿能力好；二班上课纪律差，表演时不 活跃；三、六班性格内向，不敢表现自己。因此今后在学习中，应 加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓 励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。 三、教材分析： 五年级第九册的音乐教学内容分为八个单元：朝夕、农家乐、足迹、 可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。这八个单元包括了人 文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审 美意识。