工业设计案例分析教学教材.pptVIP

工业设计案例分析;1.緒論 玩具是孩子的專利，也是孩子生活的重心。所謂『』玩中 學，就是透過遊戲操作的過程，幫助孩子訓練手眼協調的 能力，平衡感和觸感的建立。針對以上的需求，設計一輛 組合式兒童玩具車，一台適合2-5歲孩子的玩具車，提供各 年齡孩子成長學習的需要， 2-3歲開始玩學步小推車； 3-4歲玩三輪車； 4-5歲玩滑板車； 透過組裝變換的方式，讓玩具車具有不同的玩法，配合孩 子的成長，變換不同的操作功能。;2.設計流程;3.設計研究 3.1兒童玩具調查與分析 現有的玩具車可分為以 下幾項： 1、小推車； 2、滑行車； 3、腳行車；4、三輪車； 5、扭扭車； 6、滑板車。 這些車不但都是孩子的最 愛，在孩子肢體發展階段 並佔著非常重要的地位。;3.2相關玩具調查與分析 其他相關的兒童玩具可分為以下幾項：積木、組合式建構玩具。 （1）積木：培養孩子對形狀、大小的認知，藉由堆疊的過程 發揮想像創造力。;三歲-玩出想像的樂趣;（2）組合式建構玩具：透過自己動手操作，從敲打或排列組合的 過程中，將零散的單元組合成一個統整的『東西』。;3.3現有玩具優缺點整理 ;3.4玩具工業主要產品及其主要原料對照表;3.5玩具車操作型態及流程分析;3.6 兒童成長發展過程;四至五歲的孩子，典型的特徵是活蹦 亂跳、富想像力、不守規矩與坐不住 。這個年齡的孩子喜歡發問，常有許 多「為什麼」，字彙也迅速增加。到 了五、六歲他們變得講道理、會遵守 規則、喜歡與友伴在一起。不過，這 只是一般現象，其實每位孩子也會有 個別差異，輔導上就要有彈性變化。;3.7從發展理論探討玩玩具在孩子發展中的角色;3.8兒童各階段人因計測尺寸;(各階段年齡男、女生身高體重平均值) ;3.9 適合孩子的玩具;(2)各年齡的孩子所適合的玩具;3.10玩具車造型與色彩意象分析 ;● 動物造型 此類玩具車大都在方向盤前方設計一個動物圖案的面板，於椅背上再貼上和面板 同樣圖案的貼紙。少部分的玩具車是採用整體設計，例如：鯊魚扭扭車、小烏龜 滑滑車、鴨鴨車。;● 具未來感 此類玩具車在車體上加上燈光及音效的設計，使得車子整體造型呈現一種未來交通工具的感覺。;3.10現有玩具車色彩分析 運用配色事典中的彩色 平版網點演色表〈以印 刷四原色中的 Ｃ《藍》 、Ｍ《紅》為基礎， Ｃ 由左至右，Ｍ由上至下 的濃度漸增色，來搭配 Ｙ《黃》、BL《黑》。 共分 0％、10％、20％ 、30％、40％、60％ 、80％、100％等八個 階段，總計2048種色彩 〉來分析現有的玩具車 色彩，並加上色相環和 明度表，加以分析。;4.問題點分析及設計方針擬定 4.1問題點分析;（1）透過各單元組件變換組合，使玩具車具有三種以上不同操作型態及功能。 （2）三種不同功能之玩具車，除各具造型差異性外，仍不失造型間之統一與調 和感。 （3）組件能全數組裝，剩餘零件可收拾於車體內之儲藏區。 （4）各單元組件結合考慮結構強度、各組件間之組立及安全標準。 （5）運用組合的方式，當學步小推車組件加上滑板車組件可以組合成三輪車。 （6）材質以塑膠為主，以達易清洗及維護。;5.設計概念構想展開 （1）第一次構想展開;●構想發展二：嗎咪！我的車ㄌㄟ…;●概念發展三：認知與分享;●概念發展四：角色扮演;（2）第二次構想展開;●構想二;●構想三;●構想四;●構想五;●構想六;●構想七;●構想八;●構想九;●構想十;（3）第三次構想展開;●構想 B;●構想 C;●構想 D;●構想 E;6.設計評估;將以上六項設計目標加以簡化和細分為以下9項;目標;順序;6.2測定或估計每一設計案加權或評比處理的設計目標之滿足程度：;;;（2）對最後定案的5案設計案（A、B、C、D、E）進行評比與加權。;6.3在評比設計目標方面，將測定結果轉為百分比（﹪）;將加權之設計目標加入指標數：;7.草模製作 針對評比和加權結果，選擇分數最高的製作比例草模和1:1等比例草模。;●草模二;1：1 草模製作;8.設計定案;9.細部設計說明及Rendering;10.色彩計劃擬定;;;最終定案色彩;11. LOGO設計 產品LOGO之設計流程：;2、將手繪的LOGO整理並挑選適合的;c.運用Biker發想設計;3、選擇一個方向再發想，並運用電腦做細部設計;;4、將定案LOGO做細部處理、繪製工程圖、色彩套色、並套用於模型上;;12.設計成果 最後的設計成果發表，除了1:1等比例模型的製作完成之外，三種 不同類型的玩具車，其中三輪車是運用到所有組裝的零件，滑板 車和小推車兩者相互組裝，可以組成一台三輪車，多餘的零件都 可以收藏於玩具車後面的收納箱當中。;12.1產品模型照片;學步小推