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- 2020-08-25 发布于天津
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1、问题:
“辅导员应具备什么素质?” (考核了应聘者是否了解和符合辅导 员的素质。) 思路:
辅导员集教育、管理、服务于一身。因此,一个好的辅导员应具 备四项基本素质:高尚的思想政治素质和道德素质、 较强的综合业务 素质、绝佳的心理素质以及良好的身体素质。
2、 问题:
“你所带的学生,来自五湖四海,各人性情爱好不一,家庭经济条 件悬殊,你有什么办法使他们尽快形成一个和谐的集体 ?”(考核了应 聘者对于不同学生的处理办法。怎么培养集体凝聚力、团队合作能 力。) 思路:
我会采取点面结合的方式进行,一个集体的融合靠的是一种氛围 一种文化,过去的民族大融合不也是这样的吗?多开展班集体活动让 同学们在活动当中融为一体增加集体荣誉感,对少数性格内向孤僻的 同学采取谈话交流方式,了解他们背后的故事解决他们的实际问题, 鼓励班集体帮助这部分同学 让他们融进班集体!或者回答:我相信人 无完人,每个学生的自身都具备着不同的素质和特点.我将从该点着 手:首先找每个同学谈话,了解他的性格,爱好等等.其次,我将结合所 有同学的基本情况,取长补短.那么怎么进行取长补短呢?由我提供平 台,把彼此能互补的某一面,由该生自己去表现.最终作到,让该方面 不足的同学欣赏他.从而,慢在命运的颠沛中,最可以看出人们的气 节。
3、 问题:
“你为什么来做辅导员?”(考核了应聘者来应聘的目的、动机, 也考核了应聘者对辅
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