初中九年级历史上册第9课文艺复兴和新航路的开辟复习名师教案中华书局版.docVIP

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 名校名师推荐? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文艺复兴和新航路的开辟 一、学习目标确定的依据： 1：课程标准相关要求 了解文艺复兴运动基本的史实，认识文艺复兴运动为欧洲资本主义发展打下了思想基础。 理解文艺复兴时期但丁、达· 芬奇等代表人物优秀的文学、艺术作品，体会其中所表 达的人 文主义内涵。 了解新航路开辟的基本史实，认识新航路的开辟及后来的海外掠夺为欧洲资本主义发展打下 了经济基础。 理解欧洲的航海家，历经重重磨难开辟了新航路， 培养学生树立不畏艰难勇于开拓创新的信 念和意识。 2：教材 分析： 文艺复兴运动和新航路的开辟，是资本主义到来的第一道曙光，为欧洲资本主义 的产生和发展打下了基础。在世界历史的发展中，具有很重要的地位。要求学生不仅要对基 础知识进行 熟练的掌握，而且还要求学生在理解的基础上很好的运用。 3： 中招考点： 文艺复兴和新航路的开辟有关内容，出题频率极高，往往以选择题、材料题等多 种形式出现，提醒学生应引起高度重视。 4： 学情分析。 九年级学生虽然能对一些知识进 行简单的整理， 但对有些知识点的掌握不够准确 牢固，更缺乏系统把握，不能把相关的知识点联系起来变成一个整体，在学习中应引导学生 准确掌握知识点。梳理历史发展线索，深入理解知识点之间的联系。 二：学习目标： 1：能说出文艺复兴运动的时间、原因、性质、代表人物、意义和影响等内容。 2：能叙述新航路开辟的原因，条件、过程和影响等内容。 三：评价任务： 1：能说出文艺复兴和新航路开辟的 有关内容，同桌、前后桌之间可相互检查学习。 2：能独立完成课时中涉及的自学检测题、强化训练题，从而达到当堂学习、谁时训练、逐步 提高的目 的。 四、教学过程 学习目标教学活动评价要求 要点归纳 教师出示图片利用图示、通 激 情导入过提问，引出本课课题。 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 名校名师推荐? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学习目标一 学习过程一 1：学生能准确 1：能说出文艺1：自学指导一 在课本上找出 知识归纳： 复兴运动的时教师出示文艺复兴运动的内 并划出图表中 ( 一 ) ：文艺复兴 间、原因、性 容图表、要求学生快速浏览 的有关内容 1 ：原因 质、代表人物、 并在课本上找出、划出知识2：准确完成练2 ：发源地 意义和影响等 点。习题 3 ：时间 内容。 内容：课本 55— 56页。 4 ：指导思想 方法：快速阅读， 独立思考。。 5 ：发展概况 时间： 5 分钟。 6 ：代表人物 7 ：实质 2：自学检测一 8 ：历史意义和影响 利用提问要求学生完成图表 中的有关内容， 独立完成目标一后的自学 检 测题。 学习目标二 学习过程二 1、学生能准确 2：能叙述新航 自学指导二 在课本上找出 知识归纳： 路 开 辟 的 原 教师出示新航路开辟的内容 并划出图表中 （二）新航路开辟 因，条件、过图表，要求学生快速浏览并 的有关内容 1 ：原因 程 和影响等内 在课本上找出、 划 出知识点。 2、能独立 准确 根本原因 容。 内容：课本 55— 56页。 的 完 成练习社会原因 方法：快速阅读，独立思考，题。 直接原因 划出知识点。 2：条件 时间： 5 分钟。 3：过程 迪亚士 自学检测二： 哥伦布 利用提问要求学生完成图表 达伽马 中的有关内容。 麦哲仑 独立完成目标二后面的自学 4：影响 检测题。 探究 1：哥伦布等人的航海与中国郑和的远航在目的、影响等方面有何不同？ 2：如何评价哥伦布开辟欧洲到美洲的新航路？ 要点归纳 文艺复兴一次资产阶级性质的 思想 解放运动， 是对人的发现，为资本主义 巩固小结 制度的确立奠定了思想基础。 新航路的开辟使世界开始连成一个整体，是对世界的发现，为资本主义制 度的确立奠定了经济基础。 2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 名校名师推荐? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 启示 只有勇于探索世界，才能与时俱进， 只有不断与时俱进，才能领跑世界 新航路开辟知识简表 航海家 国 别 资助 国家 航 行 时间 航 行线路 主 要 成 就 哥伦布 意大利 西班牙 1492 ～ 1493 从西班牙出发，横渡大 西洋，到达美洲 发现 新大陆— — 美洲 1497 从葡萄牙出发，经好望 第一个找到从西 达 · 伽马葡萄牙 葡萄牙 ～ 角进入印度洋，到达印 欧直通东方国家 1498 度的西南海岸 的新航路