2020年儿童教育教师随笔.pdfVIP

儿童教育教师随笔 体弱儿体育锻炼个案管理和照顾记录 晨间锻炼：大型玩具。 游戏目标：能勇敢的爬上滑梯并滑下来，遵守游戏的规则。 指导要点：排队，一个接一个玩滑滑梯；滑梯从上往下滑，前 面有人等一等，前面没人再上去；听到老师信号回到老师身边。 一、小班幼儿刚入园，对幼儿园的环境比较陌生。小涵又比较 内向，和同伴间缺少互动。 在游戏时，一个人坐在旁边的小椅子上看 同伴游戏，自己却不参与。 （不仅要让体弱儿吃得好、睡的好，更重 要的是要让他们参加户外活动，开展体育锻炼，增强他们的体质，促 进生长发育。 1. 保证每天户外锻炼的时间，做到动静交替。 2. 活动量 有小到大逐步增加，达到锻炼的目的。 3. 根据幼儿的个性特点，适当 增减运动量，保证幼儿健康。 4. 利用自由活动时间，老师和幼儿共同 游戏，充分调动幼儿活动的积极性， 促进他们自动、 自发地开展活动， 以达到促进健康的目的。） 二、策略： 1. 主动与小涵谈话。 2.