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高中地理：区域地理解题思路 区域地理是传统地理学中最基本的内容。学习区域地理有三个不同层次上的要求：一是准确区域定位；二是分析区域特征，比较区域差异；三是发现区域问题，作出合理评价，制定整改措施。 准确区域定位，努力做到“心中有地图”。要掌握世界大洲、大洋的分布大势及主要岛屿、半岛、海峡、边缘海的大致轮廓；脑海中要有一些常用的定位准确的点。如北京的地理坐标是40°N、116°E，伦敦的地理坐标是51°N、0°，巴黎的地理坐标是48°N、2.5°E，巴拿马运河大约在80°W、9°~10°N附近，爪哇岛地处8°S附近，在30°N附近纬度带上，30°E附近为尼罗河三角洲，45°E附近为西亚的两河流域入海口，120°E附近为钱塘江入海口，90°W附近为密西西比河入海口等，这些为同学们进行区域的大致定位提供了较好的参照。在阅读所提供的区域地图时，重视所给的经纬度数值，借助脑海中已有的定位点的地理坐标，确定区域的大体位置。 区域特征分析是区域地理学习和研究的重点，是解决区域问题的关键。在准确定位的基础上，要找出试题所考查区域的最本质的特征，找出其主导因素。如欧洲西部地区，海洋性气候特征显著是其最突出的区域特征，位于温带大陆西部是形成这一特征的主导因素；气候南北对称分布是非洲最突出的区域特征，赤道横贯大陆中部，气压带、风带在非洲大陆南北对称分布是形成这一特征的主导因素；干旱是我国西北地区最突出的