数据处理误差剖析.pptVIP

绪论 物理实验的地位和作用 测量误差和不确定度  地位和作用 物理学是实验的科学,实验物理和理论物理是构 成物理学研究的两大支柱。 大学物理实验 1、是一门独立的必修基础课。 2、是同学们进入大学以后受到系统实验方法训 练和实验技能训练的开端 3、是工科学生进行其它实验和毕业工作后进行 科研活动的基础。  课时安排 大 本学期总学时数为21学时,共7次课 除本次绪论课外,6个仿真实验项目 实验一、长度测量 实验二、气垫上的直线运动 实验三、单透镜实验 实验四、示波器的使用 实验五、光学设计实验 实验六、热敏电阻  三、教学目的 学习实验知识 培养实验能力 提高实验素养 学习实验知识 通过对实验现象的观察、分析和对物理 量的测量,学习物理实验知识和设计思想 掌握和理解物理理论。  培养实验能力 1、借助教材或仪器说明书正确使用常用仪器 运用物理学理论对实验现象进行初步的分析判断 2、正确记录和处理实验数据,绘制实验曲线,说明 实验结果,撰写合格的实验报告 3、能够根据实验目的和仪器设计出合理的实验。  提昌实验素养 1、培养理论联系实际和实事求是的科学作风; 2、严肃认真的工作态度 主动研究和创新的探索精神 、遵守纪律、团结协作和爱护公共财产的优良品德。  四、学习程序 第一:课前预习 (完成实验预习报告) 第二:课堂操作 (完成实验数据的测量) 第三:课后总结 (完成实验报告)  预习报告要求: 1实验名称 2实验目的 3仪器用具 4.实验原理 5实验步骤 6数据记录表格  实验报告要求 1.实验名称 2实验目的 3仪器用具 4.实验原理 5实验步骤 6数据记录表格 7.数据处理及误差分析 8思考题  物理实验课程不同于一般的探索性的科学实验 研究,每个实验题目都经过精心设计、安排,可 使同学获得基本的实验知识,在实验方法和实验 技能诸方面得到较为系统、严格的训练,是大学 里从事科学实验的起步,同时在培养科学工作者 的良好素质及科学世界观方面,物理实验课程也 会起着潜移默化的作用。 希望同学们能重视这门课程的学习,真正能学 有所得