高中化学课题研究性学习（1）.pdfVIP

学 海 无 涯 高中化学课题研究性学习——涂改液的危害 研究性活动：涂改液的危害与清理 课题研究意义： 涂改液 又称“改正液”、“修正液”、 “改写液”，是一种普通文具，目前很多中小学生都在使用 这类文具。但是涂改液有很大的一种刺激性气味，为此想研 究这种产生刺激性气味的物品是否对人体健康有害，以及如 何清理，从而使同学们减少使用量，并且可以清理课桌椅上 的残留涂改液。 课题研究原因： 涂改液目前逐渐被广大的学生使用， 但是却有一种很大的刺激性气味，联想到化学上许多有刺激 性气味对人体有害，并且很多课桌椅上存有许多学生用涂改 液乱涂乱画的痕迹，所以想研究其是否对人体有害并且想办 法清理课桌椅上的痕迹。 课题理论依据：《化学：选修5》、网上资料 课题研究目标： 了解涂改液的成分、及其危害； 了解方便清除涂改液的方法；增强学生的环保意识 题研究小组成员:高二学生 课题研究方法： 资料研究法、观察记录法、实验探究 法 课题研究步骤：1.上网查找了解涂改液的有效成分；2. 实验了解涂改液的危害性；3.实验找出清理涂改液的有效方 法 1 学 海 无 涯 可行性分析：涂改液市场都出都有，另外可以上网查找 资料、咨询老师、实验对比。 课题研究实施计划： 步骤一：上网查找涂改液的有效成分： 经过查找发现：传统的涂改液内的主要成分含有钡、铅 等重金属的钛白粉，而溶剂则是以苯、氯乙烷（C2H3Cl3、 CH3CCl3）、甲基环己烷C7H14）、环己烷（C6H12）等大量 有机化学液体兑而成的稀溶液。 在查找成分的同时，课题组成员也发现了涂改液对人体 的危害： 修正液如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒， 从而危害人体健康，如长期使用此类产品，将有可能破坏人 体的免疫功能，更为严重是可能会导致白血病等并发症。为 此课题组再查找相关书籍比较分析了涂改液的三种有机溶 剂的危害对比，即三氯乙烷、甲基环己烷、环己烷。 步骤二：实验涂改液的危害性 为了能够明白涂改液对于人的生长发育及身体机能的 危害，课题组特意做了两个对比实验。 实验一：种子发芽实验 课题组取60 颗大小、外观、形态相似的刚发嫩芽的绿 子，每20 颗一组种植，分甲、乙、丙三组，甲清水浇灌， 2 学 海 无 涯 乙组用含有少量涂改液的水浇灌，丙用含有大量的涂改液的 水浇灌，每两天记录一次。实验结果如下表： 实验二：蚱蜢存活实验 课题组找来了3 只大小相同的塑料瓶、修正液 一瓶、12 只蚱蜢。把每只汽水瓶均匀分成上、下两部 分，取下半部分做瓶罩，再分别贴上标签，分甲、乙、丙三 组。再在瓶罩上打上小洞，目的是为了让蚱蜢呼吸到适量的 氧气，同时也是为了不让修正液体很快的挥发掉，依次减少 对实验产生不良影响。然后把瓶罩放在桌面上，取下甲、乙 两只瓶的瓶盖，再分别滴入5 滴、15 滴修正液，丙瓶不滴。 最后把蚱蜢平均分成三种依次放进塑料瓶中，进行观察，结 果如下： 实验结果：滴入5 滴修正液的蚱蜢，15 分钟后不会爬 动了，滴入15 滴的蚱蜢10 分钟后死了，没滴过修正液的蚱 蜢安然无恙。 步骤三：找出清理最适合清理涂改液的方法 网查找，课题组发现了一下几种试剂对清楚涂改液有较 好效果：75%丙酮溶液、洗甲水、风油精。 3 学 海 无 涯 由上述表格可知：在清理涂改液方面，75%的丙酮溶液 是最好清理涂改液的试剂，但是考虑到实用性方面洗甲水和 风油精比丙酮容易更加容易得到，但是洗甲水对人体是有微 量毒性的，因此风油精是此次课题研究中找到的最好的去除 涂改液痕迹的试剂。 课题研究报告： 课题组日常发现涂改液会散发出一种具有刺激性气，对 此，展开了本次课题