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精品教师资格证 教师招聘讲义 初中音乐 《流行音乐中的几种形式》教案 一、教学构想及教学目的： 随着社会的不断发展，科技的日新月异，人们不断尝试着新鲜丰富的生活。 音乐作为一门不可或缺的艺术种类而言，有着其自身的特点。音乐是美的、多种 类、多元化的。它既古老又现代，既优雅又时尚。通过优美动听的旋律、多样善 变的节奏，体现了人们在不同意境中的思想感情。学生们喜欢音乐、喜欢唱歌， 从各种媒介中获得她们衷爱的音乐形式、音乐作品、创作者及演唱者的相关信息。 显然，单一的音乐教学内容，相对传统的教学模式已满足不了学生对不同音乐的 求知欲望。 “把流行音乐引入音乐课堂”——这是音乐课程设置中的挑战，也 是一个不可避免的过程。我们要通过缜密的资料查阅、细致的筛选、严谨客观的 讲解、极有趣味的教学方式，引导学生从简单的听流行音乐、哼唱流行歌曲到通 过分析其发展进程、学会多角度客观地评价鉴赏流行音乐。 初三年级的学生，有独立思考问题解决问题的能力，而且又具备敏感细腻的 心理特征。相比之下，女中学生们对音乐的理解更趋向自然纯真。她们喜欢美的 旋律、追求崇尚美的感受，渴望体验美的真谛，更愿意成为美的少女。新的教学 大纲也告诉我们，要引导学生用心去感受音乐的美，用