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《金色的鱼钩》五维教学设计范文 思维课堂，是指以发展学生思维为核心，培养学生学习能力和 创新精神的教学。 这种新型的教学思想能促进学生行程自主学习能力， 为学生的终身学习和发展打下良好的基础。 现以五年级下册 《金色的 鱼钩》为例，展示如何构建科学的语文学科思维课堂。 关键词：小学语文；五维关注；思维课堂 教学目标： 1 、体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的崇高品质 的熏陶。 2 、能把握课文的主要内容，并归纳出作者从哪些方面写的，提 高概括能力。 3 、帮助学生认识十二个生字。 4 、对有条件的学生可以指导他们读后练习， 用书信的形式写出 读后感。 教学重难点：能把握课文的主要内容，并归纳出作者从哪 些方面写的，提高概括能力。 教学方法：练习法、自主学习、合作探究法等 （一）课前 在语文课的预习中，我引导学生做到“语文预习 ABC”：A、自 学生字，识