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　　 　　篇一:《我的快乐写字教学》 　　龙源期刊网 .cn 　　我的快乐写字教学 　　作者周菊洋 　　来源《课程教育研究·上》2013年第01期 　　【中图分类号】G6222 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0099-01 一说起写字，我们大人们都会感到单调、枯燥，更别说7、8岁的孩子了。兴趣是最好的老师，那么怎样激发孩子的写字兴趣，让他们愿意写字呢？这是我们教育者一直都很苦恼的问题。抓住“兴趣”这一关键，抓住他们年龄小这一因素，在小学阶段的写字教学，我也进行了一些自我探索与研究。 　　我们作为学生的引导者，从低年级开始，必须培养好学生良好的写字习惯，写好字的关键是姿势正确，这对于8、9岁的孩子来说有些困难，孩子的自制力比较差，长时间保持正确的书写姿势有点困难，常常是刚开始写时姿势十分正确，可写着写着就弯腰驼背了，甚至趴在桌子上。我们要监督学生养成正确的书写习惯。在这关键期，只要我们坚持住了，不放弃，我相信大多数孩子会受用终生的。教育专家指出，人的生理习惯的养成大约在20天左右，我们要充分认识到这一点，并且在这期间，老师要积极与家长取得联系，做到家校一致，这样会收到事半功倍的效果。 　　播下希望的种子，等待收获希望。这个学期，我发现我的学生都爱写字了，而且还都写得不错。这是我尝试“快乐写字教学”的最大感受。所谓“快乐写字”，就是让