初中数学《集合的含义与表示》教案.pdfVIP

精品教师资格证 教师招聘讲义 《集合的含义与表示》 一、教学目标 【知识与技能】初步理解集合的含义，明确集合中元素的特性， 知道常用数集及其记法，并能恰当地应用列举法或描述法表示集合。 【过程与方法】通过实例分析，自主探究的学习过程中初步感受 集合语言在描述客观现实和数学对象中的意义。 【情感、态度与价值观】感受数学与生活的联系，激发学习兴 趣，并在学习活动中获得积极的、成功的情感体验。 二、教学重难点 【教学重点】集合的定义;集合中元素的特性;集合与元素的关系并 能用列举法或描述法表示集合。 【教学难点】用描述法表示集合。 三、教学过程 (一)导入新课 设置情境：新学期，向全班同学介绍自己的家庭、学校和班级， 思考：家庭、学校和班级等概念有什么共同特征?这些涉及到的范围与 学生之间又有什么样的关系? 在此基础上，师生共同总结归纳集合的概念：一般地，一定范围 内某些确定的、不同的对象的全体构成一个集合。集合中的每一个对 象称为该集合的元素，简称元。引出课题，学习《集合的含义与表 示》。 (二)探索新知