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- 2020-08-27 发布于贵州
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数据的分段整理
教学目标:
1. 结合实际问题,学习分段整理数据的方法,知道分段整理的价值和意义,学会分段整理数据,解决实际生活中的简单统计问题。
2. 会用“正”字法整理数据,并用统计表呈现数据。
3. 根据统计表呈现的数据进行简单的分析,学会把握极值数据和数据范围,了解个别数据所处的大致水平。
教学重点:分段整理数据
教学难点:合理分段
教学过程
一、揭题:继续学习统计
二、分段整理
1. 情境
梅峰小学准备为鼓号队员购买服装。服装分为大号、中号和小号。身高130~139cm的队员适合穿小号,140~149cm的适合穿中号,150~159cm的适合穿大号。你知道每种服装各要购买多
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