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几种常用解决问题的策略 摘要： 本文介绍了几种小学阶段常用的解决问题的策略。 针对过去封闭机械的训练， 高度匹 配的例题和习题，使得学生的思维貌似严谨，却忽略了学生的经验，显得过于呆板。从而， 要引进有效的思考方法和解题活动， 拓宽学生的思维空间， 丰富积累解决问题的经验。 本文 给出实例，运用相应的问题策略解决问题的实例。 关键词：画图 列表 模拟操作 逆推 化简 推理 引言：解决问题的策略是在长期的数学教学中，通过大量解决问题的活动逐渐培养起来的， 也是在各个领域数学内容的教学中逐步发展的。 在小学阶段常用的解决问题的策略有： 画图， 列表，倒推，转化，枚举，假设等。这些策略在提高学生解决问题能力上有着各自的作用。 下面我们就来介绍几种常用的解决问题的策略。 （一） 画图的策略 把画图作为一种解决问题的策略是由于孩子年龄的局限， 他们对符号、 运算性质的推理可能 会有一些困难， 如果适时让孩子们自己在纸上涂一涂、 画一画， 可以拓展学生解决问题的思 路，帮助他们找到解决问题关键。因此， 画图应该是一种基本的解决问题的策略。 画图来解 决问题的优势主要是比较直观， 通过画图能够把一些抽象的数学问题具体化， 把一些复杂的 问题简单化。 例 1.张老师要买一件大衣，王老师要买一件毛衣。 大衣： 800 元 /件 毛衣： 200 元 /件 商场搞促销活动，如果购买 500 元以上的商品就把超出 500 元的部分打八折。 问：两位老师合着买比分着买可以省多少钱？ 分析：根据题意，可以用线段图来表示： （800－500 ）×80 ％＋500 ＋200=940 （元） （800＋200 －500 ）×80 ％＋ 500=900 （元）