2016年下半年江苏省中学教师资格强化备考要点考试试题.pdfVIP

2016 年下半年江苏省中学教师资格强化备考要点考试试题 一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为 __ 。 A ．小学教育目的 B．小学教育目标 C．小学教育原则 D．小学教育内容 2、个别教学制最显著的优点在于便于教师（） A ：根据学生的特点因材施教 B：培养班集体 C：培养尖子生 D：培养学生的协作精神 3、以持久性的心境低落为特征的神经症称为。 A ：强迫症 B：焦虑症 C：恐怖症 D：抑郁症 4 、取得教学成功的内因是 __ 。 A ．教师的主导作用 B．学校的管理作用 C．教材的媒体作用 D．学生的主体作用 5、（）以前是人格陶冶的最重要时期。 （） A ：3 岁 B：4 岁 C：5 岁 D：6 岁 6、幼儿园教育的特殊原则有（） A ：安全保育 B：保教结合 C：以游戏为基本活动 D：教育的活动性和活动的多样性 E：发挥一日活动整体教育功能 7、教师教学的首要任务是 ____ A ：班、课、室 B：师、生、课 C：师、生、时 D：班、课、时 8、教学从本质上讲是（） A ：一种认识活动 B：教师教与学生学的活动 C：教师的教学活动 D：智育活动 9、从完整的问题解决过程来看， __是首要环节。 A ．理解问题 B．提出假设 C．发现问题 D．检验假设 10、(2005 年 4 月)西方教育史上，首倡“从做中学”的是。 A ：布鲁纳 B：康德 C：杜威 D：卢梭 11、投射法测量了人格哪一层面的内容 __ 。 A ．客观 B．自然 C．无意识 D．意识 12、”鸿鹄之志”最早出现在（） A ：《论语》 B：《战国策》 C：《史记》 D：《资治通鉴》 13、素质教育的时代特征为。 A ：培养学生的创新精神 B：促进学生的个性发展 C：促进学生全面发展 D：面向全体学生 14、《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不 修”，这体现的教学原则是。 A ：启发性原则 B：直观性原则 C：理论联系实际原则 D：循序渐进原则 E：重视个别差异 15、认知技能的基本单元是。 A ：产生式 B：单词 C：概念 D：条件 16、教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。 这体现了在塑造创造性的个性时要注意 ____ A ：解除个体对答错问题的恐惧心理 B：保护学生的好奇心 C：鼓励学生的独立性和创新精神 D：给学生提供具有创造性的榜样 17、打破传统学科课程的知识领域， 结合两门以上学科领域构成一门学科的课程 是。 A ：学科课程 B：活动课程 C：结构课程 D：综合课程 18、古代雅典的教育目的是 ____ A ：德育 B：劳动技术教育 C：体育 D：智育 19、心理卫生教育最适宜的时期是 __ 。 A ．幼儿阶段 B．小学阶段 C．初中阶段 D．高中阶段 20、波斯纳提出的教师成长公式是。 A ：经验 +评价 =成长 B：经验 +反思 =成长 C：经验 +练习 =成长 D：经验 +榜样 =成长 21、”授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷” ，这主要说明教学 中下列哪个选项的意义。 A ：传授科学知识 B：反复练习巩固 C：发展智力 D：加强“双基”教学 22、教师传播知识和影响学生的重要工具是 ____ A ：知识 B：技能 C：方法 D：语言 23、对儿童少年尤为重要的道德情感是 ____ A ：实物直观 B：模象直观 C：言语直观 D：经验直观 24、自我意识发展趋于成熟的阶段是（） A ：婴儿期 B：少年期 C：老年期 D：成人期 25、注意是感知觉的 ____ A ：开端 B：条件 C：发展 D：目的 26、下面情况发生了学习的是 ____ A ：相对评价 B：绝对评价 C：定性评价 D：定量评价 27、布