教案 NO.27特殊三角函数值及计算器.docVIP

教　　　案 NO.27 课　题 28.1.3 特殊角的三角函数值及用计算器求三角函数值 课 型 新授课 备课时间 3 星期 课 时 1 授课时间 4月 　日 教　学 目　标 知识与技能目标：首先复习回顾正弦、余弦、正切的定义，理解锐角三角函数的意义及它们的取值范围、增减性，再引导学生进行相关的特殊角的三角函数值的计算，进而自学理解用计算器求三角函数值。 过程与方法目标：使学生经历复习与探究的过程，对三角函数有一个整体上的深入了解，逐步培养综合运用所学知识解决问题的能力。 情感态度价值观目标：引导学生探索、发现，以培养学生独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯． 重　点 综合学习锐角三角函数，运用它们灵活的解决问题。 难　点 综合学习锐角三角函数，运用它们灵活的解决问题。 教学方法 讲授法，引导探究法，练习法 教具、学具 小黑板、三角板、计算器 教学过程 教　师　活　动 学生活动 一.复习 二.新授课 三．拓展 四.课 后 五．课 后 巩固，并引入新课 什么叫锐角三角函数？什么叫正弦？余弦？正切？它们的取值范围是怎样的？增减性是怎样的？ 写出下列特殊角的三角函数值： Sin30＝ , Sin45＝ ,Sin60＝ ,Sin0＝ ,Sin90＝ , cos30＝ , cos 45＝ , cos 60＝ ,cos0＝ ,cos90＝ , tan30＝ , tan45＝ ,tan60＝ ,tan0＝ ,tan90＝ , （一）新知识： 3.计算： ⑴1-2sin30·cos30+ tan45 ⑵(cos60+ tan tan6060)-3 ⑶︱1- tan30︱- ⑷ +sin90-cos0 4.例4. ⑴如图，在Rt△ABC中，∠C﹦90，AB﹦,BC﹦,求∠A的度数。 ⑵如图，AO是圆锥的高，OB是底面半径，AO﹦OB，求a的度数。 （二）自学教材P67--- 用计算器求任意锐角的三角函数值 1.求已知锐角的三角函数值。 例1.求sin63°52′41″的值(精确到0.0001) 例2．求cot70°45′的值(精确到0.0001) 2．由锐角三角函数值求锐角。 例3．已知tanx＝0.7410，求锐角x(精确到l′)。 例4．已知cotx＝0.1950，求锐角工(精确到1′)。 通过以上的学习，我们可以利用计算器求出任何锐角的三角函数值，那么对于上述提出的问题不难得到解决。 训练 1.教材P69--- 5、 2．如图是一块平行四边形的地皮，已知AB＝43米，AD＝34米，∠A＝67°26′53″，求这块地皮的面积。 小结 我们可以利用计算器求出任意锐角的三角函数值，反过来，知道某个锐角的三角函数值，可以求出这个锐角。 2．我们可以利用直角三角形的边角关系解决一些实际的问题． 作 业 教材P69----- 6、7、8． 口头叙述，进行复习、巩固 点哪 写哪，考以查为目的 分组计算 分组练习 阅读教材P67--自学新知识。 尝试练习 学生练习 小结 板 书 设 计 28.1.3 特殊角的三角函数值及用计算器求三角函数值 一.新知识 二.练习与运用 ①定义： ② ③ ④