小荷班班级文化设计方案.pdfVIP

凤冈县第四小学六（ 1）班班级文化设计方案 设计人：伍光荣 班 名： 小荷班 主色调：深绿、浅绿 班 徽： 凤冈县第四小学 六（ 1）班 小 班 高洁、优雅 美丽、顽强 班主任寄语： 希望六一班的 40 名还像荷花那样：出淤泥而不染，濯清涟而不妖的品质， 意思是： 莲 花从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。 荷花的品质 ：炎炎夏日， 繁花消失， 然而荷花却在万绿丛中绽露笑脸， 傲然怒放， 芳菲四溢， 自然天成。出淤泥而不染，濯清涟而不妖！ 班 诗：《爱莲说》 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人 ?牡丹之爱，宜乎众矣！ 四面墙的设计方案： 1、后墙大字：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。用荷花为底色， 12 个大字嵌在荷花里。 2、右面墙板块（ 1）：（绽放的荷花）。上方是班徽。中间是朵朵绽放的荷花上 40 个 孩子灿烂的笑容。四张荷叶上有班主任寄语和班诗。（ 2 ）：（小荷才露尖尖角）这一板块 展示学生的美文。 每月更换新的美文， 下面的花边是绿绿的荷叶上滚动着晶莹的水珠， 几朵 含苞欲放荷花上有蜻蜓在上面。预示着 刚开始展示才华， 比喻新 生事物的勃发的生命力。（ 3 ）： 摆放饮水机的上方：一张浅绿色的荷叶上有很多水珠，在阳光的照耀下闪闪发光，上面的文字是：珍 惜每一滴水。希望孩子们看到那滴滴水珠，有保护水资源的环保意识。 4 、左面墙板块（ 1 ）：（小组风采）。把我们 40 个学生分为四个小组，即荷花组、荷叶组、荷 包组、莲蓬组。赛学习、赛卫生、赛纪律、赛文明等，看哪个组挣得的莲子多，每月评比。（ 2 ）： （班级公约）。这一板块主要是要求孩子们要做到的： 课间休息不喧哗，下楼慢步靠右行，操场 礼貌让三分，上课用耳专心听，同学有难来帮忙，文明礼貌是美德争做阳光好少年 。（ 3）： （温馨提示）里面是学校校历安排表、上课作息时间表、课程表。装饰：浅绿色的荷叶上嵌入温馨提 示，下面是几朵怒放的荷花。 5 、后墙板块：黑板报上有荷花的图案，图案里有禁毒宣传、安全教育等。黑板的左下方是卫生 角：清清的水面上有荷叶、荷花，上面的文字是：卫生靠大家，风景美如画。黑板右上角是图书角： 一个小朋友坐在荷叶上手捧书本读书，荷花笑了，青蛙在水里认真的聆听呢！