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儿子量量生活能力培养的点滴分享 2008年 10 月幼儿园彦锐老师给我来电话，要搞个论坛聚会，要找孩子 自理能力比较强的妈妈介绍经验，海燕班左老师和乔老师推荐了我，那我 就来介绍一下平时教育儿子自理能力一点体会吧，也算不上经验。 妈妈静下心来想了想儿子在幼儿园成长期间，关于儿子能力培养的事 情。妈妈在教育的过程中，有一个比较好的习惯，那就是隔一段时间就总 结一下前阶段在教育中存在的问题，以便在后一阶段中改正，给儿子创造 更好的教育环境。在这里我整理总结了四点，生活习惯、思维习惯、运动 习惯和学习习惯，拿来跟大家分享。 一、自理能力的培养 儿子眼看就 6 岁了，小小的人儿在不知不觉中就长大了，自己的事情自 己做，从最初的一遍遍要求，到现在完全独立完成感觉就像在转眼间，这 其间也就是儿子的成长过程。现在回想起来从量量很小的时候我就开始让 他多动手，在 8、9 个月就开始和妈妈一起上桌用勺子挖东西吃，从最初的 挖不到东西，到挖到东西放不到嘴巴里去，再到能熟练的使用勺子，已经 是 1 岁多的事情了， 2 岁多开始练习使用筷子，到 3 岁已经熟练的使用筷 子，慢慢到两手都能使用筷子，再到尊重儿子自己的意愿左手用筷子，我 们在他的动手方面给了量量比较大的空间，习惯的养成就在点滴间。穿衣 的培养也是这样，为了鼓励儿子自己的事情自己做，在 4 岁多的时候，我 们家多了一张每星期生活表，把每天的作息时间都制定下来，每天量量自 己独立完成的事情， 都以奖励小红花的形式表现出来， 慢慢孩子自己穿衣、 穿鞋、刷牙、洗脸、上床脱衣服并放好，就在不知不觉中养成了习惯！放 手成了我最主要的教育方式，每次做得好，都给予鼓励，在姥姥、奶奶面 前表扬，也帮助孩子巩固住各种好的习惯！有时也会告诉老师，让老师的 表扬来帮助这个习惯更好的坚持下去！ 随着年龄的增长最近 （5 岁 10 个月）， 我开始了培养量去做买电池、买酸奶这样的事情。购买的地点就在我们小 区门口，从不愿意去，到主动要求去，也是一个逐步递进的过程。现在我 们家每个周末，儿子都会被要求分担一项家务活，刷碗、扫地、叠被子、 买酸奶！当然是由量量自己选择，给他空间，这也是很必要的 !6-7 岁应该 是孩子第二逆反期，儿子也经常出现， “凭什么，为什么要听你的这样的话 语 ”，简短的告诉孩子，这是你作为家庭成员必须承担的，慢慢的孩子也就 是适应了，从我们都为孩子做，到孩子做力所能及的工作，再到能关心父 母做家务，是我的目标，我希望我的儿子能成一个爱劳动，而且能主动去 完成工作的孩子！ 二、思维习惯的培养 思维习惯在我理解起来就是情商，就像常说的性格决定命运，一个人的 性格是多么重要，那么要想有个好的性格，就要有好的思维方式。孩子的 性格有好多先天遗传的因素，孩子的身上有好多夫妻双方的性格影子。从 儿子很小的时候开始，我就养成了和他交谈的习惯，从最初的不管他听懂 听不懂，都把道理讲给他听，合理的要求被满足，不合理的要求不能被满 足。在无数次的妈妈和儿子的交锋中，儿子的思维逐步树立起来，他懂得 那些事情是好的，那些事情是不好的。在这不能不说的就是两代人养育孩 子的问题，儿子从小是爷爷奶奶带大的，老人非常爱孩子，但我家老人有 两个特点，一是儿子要求基本全满足，二是从安全角度出发，不允许孩子 做的事情较多。在小的时候还没什么影响，随着儿子进入幼儿园，为了方 便管理，哈哈，爷爷奶奶就和我们分开住了。自己带孩子是比较辛苦的， 但对于儿子的教育能贯彻得很好， 小家伙也少了观望和投机的心理， 很好！ 由于建立了良好的交谈习惯，我家儿子民主观念很强，是非对错观念也比 较强。对于看到的不正确的事情，能大胆的说出来，一次儿子回来告诉我， 一次他看到老师乱丢垃圾了就说老师做的不对，老师也接受了他的意见， 我及时地表扬了儿子。对于爸爸妈妈有时发生争吵，儿子很正式的告诉我 们，不管什么原因，他最不喜欢看见爸爸妈妈吵架了，他能明确地说出自 己的想法，对爸爸妈妈也是非常好的提醒。 学会分享，耐心引导。作为家里的宝贝，在大家的宠爱中长