“肩负环保责任-传播绿色文明”德育案例.docxVIP

金家坝小学德育案例 TOC \o 1-5 \h \z 传 肩 播 负 绿 环 色 保 文 责 明 任 金家坝小学“传播绿色文明，肩担环保责任”活动方案 一、 活动背景 苏霍姆林斯基曾说：“道德，只有当它被学生自己去追求，获得亲自体验的 时候，才能真正成为学生的财富。”在“体验式教学”理论指导下，教师根据每 一个德育目标和德育内容，科学有效地为学生创设达到心灵体验的环境和余围， 学生在学习过程中能自觉地进入体验状态，在体验中形成自我教育的主动意识， 从而达到净化自我心灵，形成自觉行为的目的。当前，我国政府对于环保教育非 常重视，培养儿童的环保意识，帮助他们从小树立可持续发展的观念对于每一个 教育者而言，尤为重要。这与我们区所倡导的“三有三讲” 的深刻内涵是一致 的。因此，我校特开展本次“传播绿色文明，肩担环保责任”活动。 二、 活动目标 1、 通过本次活动，在体验中感悟环境保护的迫切性，增强责任心意识，树立环 保工作从自身做起、从点滴做起的责任感。 2、 通过垃圾回收、变废为宝手工制作等活动，树立垃圾分类意识，提高创新能 力、动手操作能力和尝试探索的能力等。 3、 通过垃圾义卖、爱心捐助等活动，树立爱心意识，将爱进行传递。 4、 在活动中，发现美、创造美、陶冶美的情操。 三、 活动过程 第一阶段（2-3月）：组织发动阶段 本阶段主要是通过国旗下讲话、黑板报宣传、班会、晨会发动，使学