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《移动营销》 《移动营销》 教学大纲 教学大纲 一、课程信息 一、课程信息 课程名称：移动营销 课程名称：移动营销 课程类别：素质选修课/专业基础课 课程类别：素质选修课/专业基础课 课程性质：选修/必修 课程性质：选修/必修 计划学时：21 计划学时：21 计划学分：2 计划学分：2 先修课程：无 先修课程：无 选用教材：《移动营销》 选用教材：《移动营销》 适用专业：本书适合作为应用型本科院校、职业院校移动商务、网络营销、电子商务及 适用专业：本书适合作为应用型本科院校、职业院校移动商务、网络营销、电子商务及 相关专业的教学用书，同时适合对移动营销感兴趣的新媒体行业从业者使用。 相关专业的教学用书，同时适合对移动营销感兴趣的新媒体行业从业者使用。 课程负责人： 课程负责人： 二、课程简介 二、课程简介 移动互联网技术、移动设备和无线网络的日益普及，使移动互联网呈现出惊人的发展速 移动互联网技术、移动设备和无线网络的日益普及，使移动互联网呈现出惊人的发展速 度，并向人们的生产、生活、工作、学习等各个领域全方位地渗透。任何人在任何时间、任 度，并向人们的生产、生活、工作、学习等各个领域全方位地渗透。任何人在任何时间、任 何地点只要接入无线网络，利用智能手机就可以享用互联网上的海量信息。 何地点只要接入无线网络，利用智能手机就可以享用互联网上的海量信息。 移动互联网是互联网发展的一个新阶段，其最大的优势是实现了随时、随地、随身，无 移动互联网是互联网发展的一个新阶段，其最大的优势是实现了随时、随地、随身，无 缝链接、方便快捷，摆脱了 PC 时代 “在线”的限制。移动互联网的这些优势也为企业带来 缝链接、方便快捷，摆脱了 PC 时代 “在线”的限制。移动互联网的这些优势也为企业带来 了新机遇，如企业、产品、消费者之间形成了最短链条；人们的多样化需求得到了最大限度 了新机遇，如企业、产品、消费者之间形成了最短链条；人们的多样化需求得到了最大限度 的满足；现实和虚拟实现了高度交融；微信、手机淘宝等一大批移动应用迅速崛起。 的满足；现实和虚拟实现了高度交融；微信、手机淘宝等一大批移动应用迅速崛起。 越来越多的企业看到了移动互联网的价值与前景，纷纷展开移动营销 （移动营销也叫移 越来越多的企业看到了移动互联网的价值与前景，纷纷展开移动营销 （移动营销也叫移 动互联网营销），寻求营销模式上的创新。本书全面阐述了企业、商家如何进行移动互联网 动互联网营销），寻求营销模式上的创新。本书全面阐述了企业、商家如何进行移动互联网 营销，分别从概念，特征，体系打造，应具备的思维，营销策略，及其具体的方法 （包括微 营销，分别从概念，特征，体系打造，应具备的思维，营销策略，及其具体的方法 （包括微 信、移动 APP、移动广告、移动直播平台，微店、微商城和社交媒体平台等）等多层面内容 信、移动 APP、移动广告、移动直播平台，微店、微商城和社交媒体平台等）等多层面内容 进行详细解读。本书旨在成为移动营销领域的工具书、参考书，打造一个系统、全面的移动 进行详细解读。本书旨在成为移动营销领域的工具书、参考书，打造一个系统、全面的移动 营销体系。学生通过对本书的学习，可以从思维模式、战略、战术到技术方法，对移动营销 营销体系。学生通过对本书的学习，可以从思维模式、战略、战术到技术方法，对移动营销 有一个全方位、多层面的认识，并将其理论可以灵活应用到实战操作中。 有一个全方位、多层面的认识，并将其理论可以灵活应用到实战操作中。 三、课程教学要求 三、课程教学要求 序号 专业毕业要求 课程教学要求 关联程度 序号 专业毕业要求 课程教学要求 关联程度 1 工程知识