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flash!罩动画原理及应用 课时：1课时（40分钟） 教学目标： 1、 认知目标：理解遮罩的概念、遮罩的原理、遮罩层与被遮罩层 的关系，掌握遮罩层的应用。 2、 能力目标：培养学生分析FLASH乍品的能力，举一反三，培养 解决问题的能力。 3、 情感目标：提高学生的鉴赏分析能力，激发学生设计与学习的 欲望，培养他们对本课程的热爱。 教学重、难点： 重点：遮罩效果的制作方法 难点：遮罩概念的理解，遮罩层的应用 教学方法： 1、 用探究性教学方法，引导学生白主找到问题的答案。 2、 用案例、情境、启发式教学法，引导学生学以所用。 2、 采用分析比较法：让学生在分析比较中获得设计的思路 3、 采取由浅入深、循序渐进的教学策略，让学生能清晰分析每个 遮罩动画的原理，制作 FLASH?罩动画。 教具：白制的遮罩演不■教具、多媒体教室。 教学过程: 教学 ”、书 教学活动 学生活动 设计意图 一、 激 【回顾知识】制作“滚动的小球”、“圆 变为方形”复习形状动画和动作补间动 画，为新课的学习做铺垫。 激发学生的学 趣 【新课导入】展示Flash制作的由“彩 学生亲身体验， 习兴趣，导出本 导 图文字”、“探照灯效果”文字、“MTV? 积极思考，观察 课教学内容。 入 幕”，“多彩文字”组合的小动画。 导入本节课的内容：Flash遮罩动画。 动画效果。明确 本节课目标。 二、 【知识讲解】将