10课《木兰诗》教师导学案.docxVIP

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  • 2020-08-28 发布于天津
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课题木兰诗主备教师敖娜丹授课教师敖娜丹授课时间月日审签人导学目标反复诵读感受诗歌的语言特点并背诵全诗复述表演并领会其情节曲折富于戏剧性充满传奇色彩的特点人物赏析体会木兰代父从军保家卫国的爱国主义精神体会本文排比对偶比喻等修辞手法的表达效果学习本文详细得当的叙事方法教学重难点赏析木兰这一古代巾帼英雄形象并领会课文所表现的思想感情详略得当的写作特点重要文言词语的积累教法速读跳读精读朗读情境设置法质疑探究法学法导航自主合作探究法讨论法学生准备熟读课文查阅资料了解乐府的相关知识教学过程课堂组织自主预习案

课题:10、木兰诗 主备教师:敖娜丹授课教师:敖娜丹 授课时间:月日 审签人: 导学 目标 1、 反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗。 2、 复述表演,并领会其情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。 3、 人物赏析,体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。 4、 体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。 5、 学习本文详细得当的叙事方法。 教学重、难点 1、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象,并领会课文所表现的思想感情。 2、详略得当的写作特点。 3、重要文言词语的积累。 教 法:速读、跳读、精读、朗读、情境设置法、质疑探究法 学法导航: 自主、合作、探究法、讨论法 学生准备:熟读

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