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2.1 教 材分析 2.3 课程结构和学时分配： 2.4 教学重、难点及突破方法 2.6 教 学 设 计 第一阶段 2.6 教 学 设 计 第二阶段 教 学 方 法 4. 教学保障 5.考核方法和成绩评定 * * 普通话课程说课 语文教育专业 说课人：毛薇 主要内容提要 课程的设置 1 课程设计 2 教学方法 3 教学保障 4 5 考核方法和成绩评定 6 课程特色 课程开设两个学期 1.课程设置 语文教育专业的一门 专业必修课 以口语技能提升为目标的实训课 建树职业能力和素质的 基础课 1.1 课程性质 先修课程 本课程 后续课程 普通话 为后续课程提供理语言技能基础 教师口语 演讲口才 本课程的递进提高课程，职业技能提升 现代汉语 为本课程提供基本语音知识 1.课程设置 1.2 课程定位 纵横联系的专业必修课(B类课程） 1.课程设置 1.3 教学指导思想 抓纲 强技 达标 知识 目标 技能 目标 素养 目标 教学目标 使学生能够系统的了解普通话知识体系，掌握普通话语音、词汇和语法的基本规律和特点。 熟悉普通话，热爱祖国语言。树立“一口标准流利的普通话是现代职业人员必备的基本素质”的观念；树立“勇于表达，善于表达”