五年级上《军犬黑子》教学设计.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 五年级上《军犬黑子》教学设计 教学内容：教科版小学语文教科书5年级上册。 　　教学目标： 　　1　知识目标： 　　(1)学会本课生字，掌握“迷惑、沮丧、尊严、无动于衷”等词语。 　　(2)读懂课文内容，了解动物也有尊严。 　　2　能力目标：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3　情感目标： 　　(1)通过学习，激发学生爱护动物、善待生命的美好情感。 　　(2)引导学生与生命对话，在对话中获得精神生命的提升。 　　教学重点：引发学生的思考，与生命展开对话。 　　教学准备：教师准备有关军犬的多媒体课件；学生查阅有关军犬的资料。 　　教学过程： 　　一、导入新课，引发生命关注 　　播放有关军犬的多媒体课件：同学们，在狗这种动物中，有一个很特殊的群体，它们嗅觉灵敏，动作敏捷，可以在军事等活动中担任侦察、搜索、警卫等工作，人们把它们称为军犬。下面我们一起来认识一条军犬，它的名字叫黑子。 　　二、初读课文，感知生命故事 　　1　自由读课文，读准字音，把句子读通顺，把课文读熟练。 　　2　标注生字词，读一读，对于不理解的词语利用工具书弄懂它们的意思。 　　3　再读全文，思考课文写的是一个什么故事，故事让我们明白一个什么道理。 　　三、精读探究，展开生命对话 　　1　驯导员几次否定了黑子的判断?每一次黑子的反应如