《天净沙_秋思》的十种板书设计.docxVIP

07 07 师本（ 2）班 夏芸 070101237 《天净沙?秋思》的十种板书设计 1、 提纲式板书 按讲解顺序列出诗中的主要意象，层层递进，步步深入，让学生 抓住各诗句间的联系， 最后明确诗的中心。 这种板书有利于学生更清 晰地掌握全诗脉络。例： 2、 线索式板书 从诗人眼见之景到心中之情形成一条线索，显示出诗人所见的 变化，从而突出中心，给人以连贯回的感觉。例： 厶 厶线第式 眼见 (2) (2)《天净沙?秋思》 马致远 小 % 水 房 屋 3、 摘录式板书 这种摘录诗中关键的词语，让学生更容易地掌握诗的主要内容 方法与第一种提纲式板书类似，但更简便、易行。例： 这种 (1)《天净沙?秋思》 马致远 借景：枯藤、老树、昏鸦 小桥、流水、人家 古道、西风、瘦马 夕阳 抒情：断肠人在天涯. 凄 薛枯昏老瘦 IH藤树 枯老 、 间 时 纟天净沙?秋思产 断肠人之伤 4、 图示式板书 以实物造型作为板书的轮廓，形象可感，能够引起学生的强烈 兴趣。如，用“树”作为整个板书的结构，新颖生动，不但可以激起 学生的兴趣，还能十分清晰地将全诗结构呈现出来。例： 又如以一条流动的河流作为 背景，给人一种视觉上的动感，能够很好地吸引学生的注意。例： 5、 阶梯式板书 以阶梯形式呈现板书，更形象地体现出诗歌的递进性，层层诱导 学生理解诗歌的每一层含义，有助于学生深入理解诗歌。例： 天净沙?秋思