国学课程开发方案.docVIP

康艺学校《国学经典诵读》评价制度 为了进一步推动我校国学校本课程，提高国学课学习的质量，突出学校办学特色，特制定康艺学校《国学经典诵读》评价制度。 一、国学校本课程评价的的意义。 本课题研究的目的是通过开发国学校本课程，传承中国优秀传统文化，积淀传统文化素养，提高学生的思想品德水平，提升教师师德和文化水平，形成学校办学特色。 二、加强国学校本课程管理 成立国学课推动小组：国学课程领导小组、国学课程课题组。 1、国学课程领导小组： 组长：廖锡玉　　副组长：詹艳玲 成员：各国学任课教师 组长负责宏观协调各项工作，为国学课顺利推动提供保障。副组长负责具体组织各项工作的落实。任课老师负责组织本班学生认真学习国学，保证学习质量，参与对“国学天天诵读”的管理。 2、国学课程课题组 组长：詹艳玲　　成员：唐林英 王碧芬 曾丽香 张燕 组长负责宏观协调课程研讨工作，为国学课顺利实施提供具体方案。组员负责组织并按国学诵读计划指导任教班级学生的“国学天天诵读”。 3、“国学天天诵读”管理 1）国学诵读时间为每天下午第二节后10分钟。 2）诵读要求：学生诵读内容必须是规定国学内容，学生全员大声诵读，发现一人不诵读或不认真诵读扣一分，并予以通报。当堂教师留班进行辅导，，任何老师不得忘记而影响诵读，发现一人次扣2――5分。 3）诵读检查安排 时间 周一 周二 周三 周四 周五 检查人 张曼君 詹艳玲 邹素媚 范利玉 唐林英 4）检查人员要求： 检查人员为组长，检查人员提前10分钟到楼层集合相关成员，诵读开始后携带检查记录表进行检查，每次至少巡查2遍，到诵读结束止。严格按照诵读要求进行如实记录。检查完毕后将检查记录表交学部公示。 5）天天诵读每月共5分，扣完为止。 三、形成国学校本课程评价体系 国学学习质量全面纳入教师专业发展和学生学业成绩评价体系中。国学成绩评估比重：班级评估中占20分，其中国学抽查测试成绩占15分，“国学天天诵读”占5分。任课教师教师加2课时工作量。 1、月抽查测试成绩评价 每月第3周周三中午为测试时间。测试人员为国学教师，每班随机抽取10名学生，测试形式为背诵测试。测试题由国学课教师命题。命题重在考察学生记诵情况，题型背诵为主，分值为50分。 2、国学成绩评价 每学期对学生进行国学期末测试，学生综合成绩列入班级评估和国学教师的工作评价。 四、设立教师培训评价体系 为顺利开展国学课，首先全体教师要统一认识，认识到国学教育对学生成长和学校发展的意义；其次组织对全体教师进行国学素养培训，在学校形成全体师生的国学学习氛围；最后，将国学学习纳入教师继续教育内容，其成绩纳入教师专业发展的评价体系。