冀教版四年级上册数学课件第4课时 2、3、5的倍数特征（2）.pptxVIP

四年级数学上册（JJ） 教学课件 第 4 课时 2、3、5的倍数特征（2） 第五单元 倍数和因数 探索3的倍数的特征。 （1）根据数位表中的小棒数，完成右面的表。 十位 个位 摆出的数 用小棒的根数 是不是3的倍数 12 3 √ 21 3 √ 22 4 × 24 36 6 √ 9 √ 7 × 43 12 √ 57 观察上面的结果，你发现小棒的根数与3的倍数有什么关系？ 小棒的根数是3的倍数，这个数也是3的倍数。 （2）从10～50自然数中找出3的所有倍数，分别把个位、十位上的数相加，并填在下表中。 12 15 3 6 18 9 21 3 24 6 27 9 30 3 33 6 36 9 39 12 42 6 45 9 48 12 观察个位、十位上的数相加的和，你发现了什么？ 个位上和十位上的数相加，和都是3的倍数。 个位上和十位上的数相加，和都是3的倍数。 议一议 1.一个数同时是2、3的倍数，这个数有什么特征？ 2.一个数同时是3、5的倍数，这个数有什么特征？ 3.一个数同时是2、3、5的倍数，这个数有什么特征？ 3的倍数的特征 3的倍数特征：一个数各位上的数字之和是3的倍数，这个数一定是3的倍数。也就是说，判断一个数是不是3的倍数，就看这个数各数位上的数字之和是不是3的倍数。