如何发挥骨干教师的作用.pdfVIP

如何发挥骨干教师的作用 骨干教师是教育教学的中坚力量，是宝贵的教育人才资源。切实发挥骨干 教师的示范、辐射、引领、激励作用有利于能促进教师的专业成长，提高教育教 学质量。作为骨干教师， 如何在学校教学以及生活工作中发挥带头引领作用呢？ 我觉得可以从以下几个方面努力： 1、更新教育观念 要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧 观念。教师既要把学生当做朋友， 还要把学生当做自己的孩子。 教师要尊重学生， 就是要尊重幼儿的人格、 尊重学生在学习方面的思考、 尊重学生的创造思维， 而 不能要求学生全盘照搬教师的思维。 更新教育观念， 另一个重要方面是树立正确 的人才观， 受教育者是有血有肉有生命的人， 由于他们的遗传因素、 社会生活条 件和生活经历不同，他们的气质、兴趣爱好、性格、智能也各不相同，这就要求 教师的劳动具有很强的创造性，必须因人、因时、因势利导，因材施教，我们的 教育应当是创造一种适合每一个幼儿的教育，而不是选择适合教育的学生。 骨干教师，就要具有较高的教育理论，用来指导自己的教学实践。 教育观念的更新对于实现学校教育教学质量稳步发展具有指导性和关键性 的作用。作为一名骨干教师， 应具有这种适应现在和未来学校发展所需要的教育 观念，从教育的整体上把握当今教育发展的方向，树立起科学教育观。 2、加强自身的师德修养 师德是教师整体素质的核心因素， 它不仅制约着教师整体素质的提高， 制约 着教书育人的水平， 而且对于教育战线上的社会主义精神文明建设具有十分重要 的意义。教师被誉为“人类灵魂的工程师” ，被看作是太阳底下最光辉的职业。 这都表明了教师职业道德的高尚。 孔子说：“其身正，不令而行； 其身不正， 虽令不行。”陶行知也曾说过： “千 教万教教人求， 千学万学做真人。 ”车尔尼雪夫斯基也曾说： “教师把学生造成什 么人，自己就应该是什么人。 ”教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响 着学生。身教重于言教，教师要教育好学生，就必须做到严于律己、以身作则、 言行一致、表里如一、诚实善良、公正、宽容，构建自己独特的人格权威，建立 学生尊师、老师爱生的新型师生关系，以高尚的品格影响学生、感染学生，使学 生学会做人， 学会求知， 学会与人合作。 这要求我们要以真诚的爱心切实承担教 育者的社会责任， 真正以育儿之心满怀对学生的真心关爱， 把全部精力和满腔真 情献给教育事业，要关心每一个学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影 响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。 骨干教师应不断加强自身的道德， 喷涌出强烈的工作责任心和事业心， 强化 服务意识，在工作中努力为学生发展服务，为家庭服务，为社会服务，实践教育 要为人民服务的教育方针； 强化以人为本的意识， 教育教学改革及方法、 模式的 选择要以幼儿的发展为本；注意团结普通教师，带动身边的人一起进步。 3、积极参与教学科研活动，努力提高自身的业务水平和素质。 骨干教师要时刻想到自己是一名教师， 应从教学实践中去体会、 理解、感悟 1 新课改的精神， 并提高自己的理论水平， 从而为自己能比较有创造性地做好每一 项教师培训工作打下基础。 所以骨干教师在平时工作中， 除了在认真学习、 研读 新课程标准的基础上， 还将教学理论和实践相结合， 努力用新课程的理念主动在 教育教学工作中进行教学实践，钻研培训教材，努力在实践中尝试并勇于创新， 改进课堂教学模式， 重视教学过程， 努力构建在教师的指导下学生自主合作探究 学习的课堂教学模式， 让学生 “动”起来，让课堂 “活”起来。平时下班回到家， 或者在双休日里， 宁可牺牲些自己休息娱乐的时间也要备备课，