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- 2020-08-31 发布于浙江
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“宣泄室”建设原则 “宣泄室”作为学生缓解和释放压力的情绪发泄场所,应具备安全、隔音效果好等特点,面积在20平米以上为宜。有条件的学校可以配置吸音门和皮质软墙。 由于课业压力较大和多为独生子女的现状,部分同学表现为脾气急躁、冲动易怒。这些不良情绪是客观存在的,如果不能提供给他们一个安全积极的宣泄空间,他们极有可能发生破坏学校公物等行为,极少数甚至出现打架滋事等违纪行为或犯罪现象。本室可以将他们的一些不良情绪以安全的方式释放出来。同时在此过程中,他们也获得娱乐、锻炼身体的目的。 “宣泄室”常用设备 宣泄器材(宣泄人、宣泄球、宣泄棒等)、电动跑步机、涂鸦墙等 “阅览室”建设原则 “阅览室”作为学生和教师阅读心理学方面的书籍和期刊的场所,应做到可以让学生选择自己所需要的资料,从而得到帮助和启示;也可以为教师提供各种心理健康教育的方法、各种心理辅导技术等方面的资料。“阅览室”面积大小可根据学校条件建设,室内应以安静色调为主。 “阅览室”常用设备 书柜、阅览架、桌椅、心理图书、报刊和杂志等。 “音乐放松室” “音乐放松室”建设原则 “音乐放松室”是运用音乐疗法对来访者进行放松治疗训练的场,通过音乐放松设备,能调节学生的心情,改善学生的生理指标,积极地影响他们的心理状态。 音乐疗法是一门新型的边缘学科,它有着极其悠久的历史渊源。早在春秋战国时期,我国就有人将音乐作为医疗的一种手段。明
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