心理学美学与中学语文教育PPT培训讲学.ppt

心理学美学与中学语文教育PPT;心理学视角:美学与心理学中国美;“比兴”说孔颖达《毛诗正义》:;“虚静”说老子《道德经》中的“;虚 静 庄子“心斋坐忘” 刘;“物感”说《毛诗大序》:“在心;“物感”说陆机《文赋》:“遵四;“妙悟”说“禅道惟在妙悟,诗道;“童心”说“童心者,真心也。若;“性灵”说 袁枚《随园诗话》:;“神韵”说 王士禛提倡神韵;“出入”说王国维《人间词话》:;西方心理学美学主要理论净化说-;实验美学产生于19世纪末的德国;实验美学 方法上具有开创;格式塔心理学派 考夫卡(;格式塔心理学美学 ;格式塔心理学美学 ;格式塔心理学美学局限:为美学的;心理学美学的主要意义 ;心理学美学的主要意义 ;心理学美学的主要意义 ;心理学美学的贡献与局限 ;心理学美学的贡献与局限 ;二、“心理距离”说与中学语文教;“心理距离”的含义:心理学意义;美学意义上的心理距离是指人的审;保持适当心理距离是具有普遍意义;心理距离说:①20世纪西方心理;③评价:⑴从心理距离角度阐释了;⑶、脱离社会实践来观察审美现象;审美心理距离的实质 ——实;审美距离除心理距离外,还有:⑴;无标题;⑵时间距离:审美鉴赏应当选择最;“心理距离”与中学语文教学 ①;“心理距离”与中学语文教学 ⑤;读书须知出入法。始当求所以入,;三、“移

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