创新意识与社会进步(历史)教学设计1.docxVIP

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  • 2020-08-28 发布于天津
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创新意识与社会进步(历史)教学设计1.docx

创新意识与社会进步历史教学设计一树立创新意识是唯物辩证法的要求一辩证否定观与创新意识课堂探究把否定理解为外力作用的结果是一种什么否定观探究提示把否定理解为外力作用的结果这是形而上学的否定观教材中列宁的名言体现的是辩证的否定观它是与形而上学否定观根本对立的一种否定观辩证的否定是事物自身的否定辩证的否定是事物自身的否定即自己否定自己自己发展自己这是因为任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面肯定方面是事物中维持其存在保持其性质和现状的方面否定方面是事物中促使其灭亡和向它事物转化的方面肯定方面和否定方面

创新意识与社会进步 (历史 )教学设计 1 一树立创新意识是唯物辩证法的要求 (一)辩证否定观与创新意识 课堂探究 :把否定理解为外力作用的结果 ,是一种什么否定观 ?探究提示 : 把否定理解为外力作用的结果 ,这是形而上学的否定观。 教材中列宁的名言体现的是辩证的否定观 ,它是与形而上学否定观 根本对立的一种否定观。 辩证的否定是事物自身的否定。 辩证的否定 ,是事物自身的否定 ,即自己否定自己 ,自己发展自己。 这是因为 :任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。 肯定方面是事物中维持其存在 ,保持其性质和现状的方面 ;否定方 面是事物中促使其灭亡和向它事物转化的方面。 肯定方面和否定方面

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