如何才能做有魅力语文老师呢.pptVIP

做有魅力的语文老师 中小学教师培训中心李蔗 米 语文教师现状 ·良莠杂陈,乱花迷眼。 新课改十年, 老师不知道怎么了, ·学生不知道怎么学了。 线教师的感慨 语文教学现状 ·语文教学现状 ·痛,并忧愁着,而且还很迷茫。 ·语文教学的咄咄怪事。 ·学生:低年级与高年级的明显差异。 语文教学现状 ·课改意识 ·低年级教学特色鲜明。 ·读写结合、目标明确。 生活化语文。 注重情景设置。 ·教学手段和方法灵活多样。 语文教学现状 文本阅读占据课堂绝大部分时间,然而阅谈的低效和无效,一直未有改善 普遍存在的现实是:学生对课文一望而知,教师在学生已知的话语上纠缠不休, 教者殚精竭虑,学者费神无补,积弊之深,百年未变。 -孙绍振 语文老师的艰难处境 ·语文教学不姓“语” ·谁来为日益堪忧的语文教学买单? ·应试教育与新课改的冲突 ·语言教育还是文学教育? (文学教育:文学语言教育、想象力的培养、健全人性的养成) 语文老师的角色定位 沙龙国际50 alon. com is 从教师自身谈起 灰色的理论与长青的实践之树。 具有完美理想状态的新课改在农村小学语文这里必须乡土化才能适应一即从具体的实践情 景中派生出新的理论,才能获得新生。换言之,农村小学语文教师要在教改中真正有所作为,充 分展示个人的魅力,应该也必须学会新课改与自身教学情况的嫁接.从学校及教学的具体情景中 形成自己的理论,重新建枃与新课改相应的教育理念、教学方法,与时俱进,才能让新课改在农 村小学语文课堂上扎根、开花、结果。 语文教师生存现状 繁重的俗务、家庭的负担、学习的停滯、眼界的狭窄、信息的闭塞等等正在吞噓着 语文老师宝贵的职业溦情,让越来越多的语文老师不自觉开始“混”日子了。一个人, 名教师在自己的职业生涯中如果不时时警酲自己.不管掌习,不断充实自已,那很容易被 裹扶进庸碌的浊流难以自拔 当书寤不再是语文教师进步的阶梯,当书中没有黄金屋、没有颜如玉,当评职评优 靠的是“证书”而不是“读书”,当语文教师对语文教育的情感达到麻木的程度,语文教 师离语文阅读就越来越远了 如果说情感的内因让语文教师远离了语文阅读,那么作为外因的“浅阅读”环境也 是他们远离的一个重要因素。 语文教学现状 传统文化的失落 重拾传统是为了更好地前行。 母语文化的地位。 ·古诗文的被冷落。 ·课本内容的设置《琥珀》 《假如你在野外迷了路》 《三个儿子》《揠苗助长》 《永生的眼睛》《司马光》 《妈妈的账单》《生命生命》 《三个儿子》 《丑小鸭》 500salon. com Ish