行业特色诚信创建活动—幼儿园诚信教育活动方案.docxVIP

诚实守信是中华民族的传统美德， 也是世界各国共同推崇的高 尚道德品质。诚信实际上是一个人对自己言行负责的伦理规范， 基 本内涵包括“诚”和“信”两个方面。“诚”主要由忠诚老实，诚 恳待人；“信”主要讲取信于人，信任他人。 “诚信”既是一种世 界观，又是一种社会价值观和道德观， 无论对于社会抑或个人， 都 具有重要的意义和作用。新区幼儿园在师幼、家长中间开展诚信教 育活动，制定以下方案： 一、 活动目的： 为推动《公民道德建设实施纲要》 的深入实施，我园决定开展 以“诚信”为主题的系列教育活动，使全园孩子从小养成诚实守信 的良好习惯，讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实 人。 二、 活动口号：诚信伴我成长 三、 活动目标： 根据幼儿的不同年龄特点，按照幼儿品德形成发展的顺序性和 阶段性，我们对大、中、小班的幼儿提出不同的要求： 小班：教师在日常生活中渗透生动有趣的故事， 让幼儿了解诚 信的重要性，并教育幼儿在日常生活中如何去做讲诚信的好宝宝 （如不随便拨打110、119等电话，不说谎等）明白诚实做人是最 基本的道德。如实反映事实真相、不夸大、不缩小、不掩盖、不说 谎，拾物交公，拾金不昧，爱护花草。说得到，做得到；答应别人 的事尽量做到。 中班：在中班，教师通过介绍诚信典型实例， 引导幼儿思考在 日常生活中我们能不能这样做，通过创设情景让幼儿了解诚信的重 要性真诚待人，不说谎话，在对不起别人时主动道歉， 别人有错误 缺点时不偏袒，表里如一，不弄虚作假，不说谎，拾物交公，拾金 不昧，爱护花草。明白承诺是严肃的，要分析可能产生的后果， 再 做出承诺。 大班：教师让幼儿收集了关于诚信的故事和小朋友们分享， 引导幼儿讨论诚信的重要性， 通过诚信讲故事比赛，演讲比赛一系 列的活动，让孩子们积极去做讲诚信的好孩子， 如实反映事实真相、 不夸大、不缩小、不掩盖、不说谎，拾物交公，拾金不昧，爱护花 草。说得到，做得到；答应别人的事尽量做到。 同时，幼儿园邀请家长一起参与“诚信从你我做起”主题活动， 倡导家长答应幼儿的事情要做到， 要求每位家长回家给幼儿由一个 诚信的故事，通过对幼儿进行教育家长也能了解诚信的重要性。 四、活动安排 利用诚信板报、展板、家园联系栏等宣传阵地进行广泛宣传。 “诚信主题”活动，即在大中小班开展适宜的诚信主题活动， 让幼儿对诚信有了更深的认识，在生活中的每个小细节中都能注重 诚信，能把诚信落实到行动中。 各班出一期以“诚信”为主题的家园联系栏，向家长宣传诚信 知识，争做诚信家长。 幼儿诚信讲故事比赛，全体幼儿围绕“诚信”这一主题，精心 准备学习诚信故事，开展幼儿诚信讲故事比赛。 五、活动建议： 根据幼儿诚信教育“起点要低、内容要实、针对性要强、须循 序渐进”这些基本要求，结合当前市场经济社会、信息网络时代和 受教育者大多数是独生子女等不同特点，教育方法上要大胆选择传 统的优秀教育方法，勇于实践，并在此基础上敢于创新，以增强对 幼儿诚信教育的主动性、针对性和实践性。 说服教育法。是通过摆事实、讲道理，使受教育者明辨是非、 善恶、美丑，提高思想道德认识的一种方法。 情感陶冶法。是通过教育者自觉地利用一定的教育情境及自身 的教育因素，对受教育者进行潜移默化、耳濡目染的感化和熏陶， 以培养他们健康的道德情感，使他们的人格逐步完善的一种方法。 榜样示范法。教师在介绍一些古今中外诚实守信的优秀模范人 物，以身作则，为人师表，踏实守信，做幼儿的榜样。学校要大力 表扬诚实守信的好教师、好家长，树立身边的榜样。 生活体验法。通过生活和学习过程的体验，让幼儿深切体会到 整个社会人与人之间诚信的重要，明白要使自己在社会中顺利发 展，就必须以宽容的态度对待别人， 以诚信的言行与大家交往， 从 而自觉树立诚信观念。 诚信家园互动。邀请家长一起参与“诚信从你我做起”主题活 动,倡导家长答应幼儿的事情要做到, 要求每位家长回家给幼儿由 一个诚信的故事，通过对幼儿进行教育家长也能了解诚信的重要 性。 羊山新区幼儿园 2016 年5月3日 为推动《公民道德建设实施纲要》 的深入实施，使全园孩子及 教职工养成诚实守信的良好习惯， 讲求信用、忠诚待人、说老实话、 办老实事、做老实人的品质，我园组织开展了 “诚信伴我成长”的 主题教育活动。 我园通过给幼儿诚信诚信故事、介绍诚信典型、搜集诚信小故 事等方式开展了 “诚信伴我成长”的主题教育活动。 幼儿、家长及 全园教职工一直学习自律与诚信的精神， 我园根据幼儿的不同年龄 特点，按照幼儿品德形成发展的顺序性和阶段性，对大、 中、小班 的幼儿提出不同的活动要求。 通过家园联系栏、展板、板报等不同 形式的广泛宣传，幼儿对诚信有了更深的认识， 在生活中的每个小 细节中都能注重诚信，能把诚信落实到行动中。教职工们