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高中数学(4)无敌讲义{教用} 三元一次联立方程式　 三元一次联立方程式 主题一　消去法 1. 三元一次联立方程式： 的联立方程式中，每个等式都含有三个未 知数，而且它们的次数都是1，这样的等式称为三元一次方程式，几个三元一次方程式 上下并列在一起，就称为三元一次联立方程式，也可称为三元一次方程组。 2. 解题步骤：利用加减消去法与代入消去法，先锁定一个变量将它消去，再锁定另一个变 数将它消去，这就是解三元一次联立方程式的基本方法。 例题1　解三元一次联立方程式 配合课本例题1 试求三元一次联立方程式 的解（x，y，z）。 注意 使用加减消去法。 解 ，使用加减消去法先消去 y ? 由④、⑤可解得 x＝1，z＝3，代回①可得 y＝－3 ∴（x，y，z）＝（1，－3，3） 类题 设二次函数 f（x）＝ax2＋bx＋c 的图形通过（1，－2），（2，－1），（3，2）三点，试求 f（x）。 解 将（1，－2），（2，－1），（3，2），代入二次函数，得到一个三元一次联立方程式 ，使用加减消去法先消去 c 由④、⑤可解得 a＝1，b＝－2，代回①可得 c＝－1 ∴f（x）＝x2－2x－1 主题二　三元一次方程组的克拉玛公式 1. 克拉玛公式：对于三元一次方程组 定义?＝，?x＝，?y＝，?z＝， (1) 若?0 时，方程组恰有一组解 x＝，y＝，z＝。 说明：由三阶行列式的性质可知 ?x＝＝＝＝??x ×（－y） ×（－z） 　　　又?0　∴x＝，同理可得 y＝，z＝。 (2) 若?＝0，但?x，?y，?z 其中有一个不为 0，则方程组无解。 (3) 若?＝0，且?x＝?y＝?z＝0，则方程组可能无解，也可能有无限多组解。 例：① 无解。② 无限多组解。 2. ?＝0 时，直接用加减消去法判定：我们实际在计算题目时，一旦求出?＝0，马上得 知方程组可能是无解或无限多组解。此时，常常利用观察或使用加减消去法来判定方程 组到底是无解还是无限多组解，不需要真正把?x，?y，?z 逐一求出。 例题2　克拉玛公式 配合课本例题 2 利用克拉玛公式解方程组　 。 解 ?＝＝2，?x＝＝2，?y＝＝2，?z＝＝4 ∴x＝＝＝1，y＝＝＝1，z＝＝＝2 故方程组恰有一组解 x＝1，y＝1，z＝2 类题 利用克拉玛公式解方程组 。 解 ?＝＝9 ?x＝＝18，?y＝＝18，?z＝＝－9 ∴x＝＝＝2，y＝＝＝2，z＝＝＝－1，故方程组恰有一组解 x＝2，y＝2，z＝－1 例题3　?＝0 时，利用加减消去法判断 配合课本例题 3 解方程组 。 注意 若?＝0，方程组可能是无解或无限多组解。 解 因为?＝＝0，所以方程组可能是无解或无限多组解，直接用加减消去法解方程组 ②－①得 x－2y＝－2 ④ ②×3－③得 2x－4y＝－4 ? x－2y＝－2 ⑤ 有无限多组解，令 y＝t，x＝－2+2t，代回①可得 z＝6－3t 故方程组的解为 ，t 为实数，因此，方程组有无限多组解 类题 解方程组 。 解 因为?＝＝0，所以方程组可能是无解或无限多组解，直接用加减消去法解方程组 ， 再由④－⑤得 0x＋0y＝5，任何实数 x，y 都不满足此式，故方程组无解 主题三　三平面的几何关系 （配合课本?P.112～P.116） 1. 方程组的几何意义： 表三平面的交点，其可能情形如下： 图( 图(一) 例：。 (2) 若有无限多组解，则三平面的相交情形有三种可能。 图(二 图(二) 例：。 图(三 图(三) 例：。 图(四 图(四) 例：。 (3) 若无解，则三平面的相交情形有四种可能。 图(五 图(五) 例：。 图(六 图(六) 例：。 图(七 图(七) 图(八)例 图(八) ④ 两平面重合且与第三平面平行，如图(八)。 例：。 2. 三平面几何关系的判别法： 步骤一：利用平面的法矢量是否平行，来判断是否有平面平行或重合。 步骤二：若无平面平行或重合，则三平面的几何关系只有下列三种可能： (1) 三平面交于一点：恰有一组解，如图(一)。 (2) 三平面互异且相交于一直线：无限多组解，如图(二)。 (3) 三平面两两相交于一直线，但三交线没有共同交点：无解，如图(五)。 所以利用加减消去法直接求解，便可判断三平面的几何关系。 例题4　判断三平面的几何关系 配合课本例题 4 试判断三平面 E1：x＋2y－3z＝1，E2：x＋3y－2z＝－1，E3：2x＋5y－5z＝0 的几何 关系。 解 观察三平面 E1，E2，E3 的法矢量皆不平行 所以三平面的关系只有下列三种可能： ①交于一点 ②交于一直线 ③两两相交于一直线，但三交线没有共同的交点 利用加减消去法直接解方程组可得 令 z＝t，则 y＝－2－t，代回 x＋2y－3z＝1 可得 x＝5＋5t ∴，t