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- 2020-08-30 发布于浙江
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二○一○年三月;一、背景; 一、背景; 二、岗位设置主要内涵及意义;三、上海市对模拟运转试点单位的要求; 四、上海理工大学岗位设置实施办法(征求意见稿);四、上海理工大学岗位设置实施办法(征求意见稿);四、上海理工大学岗位设置实施办法(征求意见稿);四、上海理工大学岗位设置实施办法(征求意见稿);四、上海理工大学岗位设置实施办法(征求意见稿);四、上海理工大学岗位设置实施办法(征求意见稿);四、上海理工大学岗位设置实施办法(征求意见稿);四、上海理工大学岗??设置实施办法(征求意见稿);四、上海理工大学岗位设置实施办法(征求意见稿);四、上海理工大学岗位设置实施办法(征求意见稿);五、基本原则和工作重点;工作重点:
1、岗位设置管理作为人事制度改革的一项重要基础性工作,牵涉面广,关系到教职工切身利益,好事必须要办好。但由于人员多,情况复杂多变,各部门要摸清家底,理出主要矛盾,及时信息反馈,做好思想工作 。
2、围绕教职工关心的岗位聘任和晋升条件,充分听取大家的意见,在不违反国家、上海市政策的前提下,尽可能多地把合理的、符合民意的意见体现到实施办法中去。
需重点关注的问题大致有:
1、专业技术人员定岗分级中,如何准确把握和处理好“资历与贡献”问题?
2、管理人员定岗聘任中,如何处理好职员职级的正常晋升与干部提拔使用问题?
3、如
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