乘法交换律和结合律教学设计0001.docxVIP

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2020-08-28 发布于天津
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乘法交换律和结合律教学设计0001.docx

乘法交换律和结合律教学设计安宁区十里店小学张霞教学内容教科书第页的例题和例题教学目标通过学习使学生理解和掌握乘法交换律和结合律让学生学会用字母来表示乘法交换律和结合律教学重点使学生理解和掌握乘法交换律和结合律让学生学会用字母来表示乘法交换律和结合律教学难点培养学生抽象概括的能力引导学生由感性认识上升到一定的理性认识教学用具主题图课件等教学过程一激趣导入下列等式的里可以填什么运算符号运用了什么运算定律想一想猜一猜里还可以填什么运算符号乘号为什么会这样有什么道理今天这节课我们一起来探讨一下二创设情境

《乘法交换律和结合律》教学设计安宁区十里店小学张霞教学内容：教科书第24—25页的例题1和例题2。教学目标：1、通过学习，使学生理解和掌握乘法交换律和结合律。 2、让学生学会用字母来表示乘法交换律和结合律。教学重点：使学生理解和掌握乘法交换律和结合律；让学生学会用字母来表示乘法交换律和结合律。教学难点：培养学生抽象概括的能力，引导学生由感性认识上升到一定的理性认识教学用具：主题图、课件等。教学过程：一、激趣导入下列等式的。里可以填什么运算符号，运用了什么运算定律 370 42=42 O 37 a O 500=500 O a 830(17 O69)=(83 O 1

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