修改：角的分类教学设计0001.docxVIP

教学设计（教案）模板 基本信息 学科 数学 年级 四年级 教学形式班级授课 教师 石广玲 单位 河南郑州荥阳市第一小学 课题名称 角的分类 学情分析 学生在一年级已有初步的接触，但是大都属于直观的扌田述。角的 分类是在学生已初步认识角，会用量角器量角的基础上进一步认识平 角、周角，根据角的度数分类，区分直角、平角、锐角、钝角和周角。 学生在日常生活中接触了很多的大小不同的角， 但对常见的角的 分类的知识，生活中接触很少，显得比较抽象。小学四年级的学生抽 象思维虽然有一定的发展，但依然形象具体思维为主，分析、综合、 归纳、概括能力较弱，有待进一步培养。 教学目标 1、 通过自主学习、观察，认识锐