初中电故障判断.pptVIP

电路款的判断  、实验电路: 1、解题步骤: (1)分析串并联 (2)判断断短路 (3)确定故障部位  2、解题方法 (1)串联电路 断路特征:灯不亮、电流表无示数。 若电压表有示数,则它所测部位断路; 若无示数,则其外部断路。 短路特征: 电源短路:所有灯都不亮,电源损坏。 某灯短路:该灯不亮,其他灯能亮。  例题1:如图所示的电路中,电源电压为6V, 当开关S闭合后,只有一只灯泡发光,且电压 表V的示数为6V,产生这一现象的原因可能是 (B) A.灯L1短路B.灯L2短路 C.灯L1断路D.灯L2断路 解析:由图知,两灯串联;有一只灯泡发光说明电路 是通的,即两灯不可能发生断路,只能是某灯短路。 电压表测量的是灯L两端的电压,其示数为6V(即电 源电压),说明灯L不可能被短路(否则电压表示数 为0);当灯L2短路时,此时只有L1连入电路,加在 L两端的电压即为电源电压,符合题意。  小试身手1:如图所示电路中,开关S闭合 后,两灯均不亮,用电压表测量发现Uab为 零,Ub.为电源电压,由此可以判断(C) A.灯L1断路 B.灯L1短路 C.灯L2断路 D.灯L2短路  (2)并联电路 断路特征: 某支路电流表无示数、某灯不亮, 则该支路断路。 短路特征: 所有灯都不亮、电压表无示数, 电流表烧坏,则为短路  例题2:如图所示电路,闭合开关S后, 发现灯L1亮,L2不亮.此电路的故障可能 是(D) A.开关S接触不良 B.电灯L1灯丝断了 C.电灯L短路 D.电灯L2接触不良 解析:由图可知:两灯泡并联,因有一灯发 光,所以电路不可能是短路,只能是断路。 断路的部位应该是不亮的L2。  小试身手2:在如图所示的电路中,闭合开关 后,只有一盏灯亮,且电路中只有一处故障, 故障只发生在灯上,则判断正确的是(C) A.若电压表、电流表均无示数,则L断路 B.若电压表无示数,电流表有示数,则灯L 短路 C.若电压表、电流表均有示数,则灯L2断路 D.若电压表有示数,电流表无示数,则L2短 路  常见的考查方法 (一)根据现象判断故障  例题3:如图所示,当开关S闭合时,两灯均发 光,电流表A和A1比较,A的示数较大,滑 片P向左移动时,电流表A的示数变大(填 “变大”、“不变”或“变小”)。经过一段 时间后有一盏灯熄灭,电流表A的示数变小, 且滑片P无论怎样滑动,电流表A的示数都不发 生变化,由此判断,电路的故障 断 L1 解析:一灯泡不亮,电流表A示数变小, 干路电流变小,说明其中一个灯泡断路 移动滑动变阻器滑片,电流表示数不变 应该是滑动变阻器所在支路断路,由题 意知,与滑动变阻器串联的灯泡L1断路:(