四年级数学上册线的认识导学案范文整理.docVIP

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  • 2020-08-30 发布于天津
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四年级数学上册线的认识导学案范文整理.doc

四年级数学上册线的认识导学案四年级上册线的认识导学案学科数学课题线的认识课型问题解决共课时主备教师刘敏本期总计第课时教材分析线的认识是北师大版小学数学四年级上册第二单元线和角的课时因为直线射线的内容比较抽象难于理解所以教材先选择生活中常见事例来学习线段呈现了人行横道线灯光铁轨三幅图片让学生在观察讨论的基础上从图中抽象并画出线段直观认识线段有两个端点在认识线段的基础上再认识直线和射线教学直线时采用的是想象描述相结合的方式教学射线时采用的是想象描述举例相结合的方式进行导学目标借助实际情景和操作活动认

四年级数学上册《线的认识》导学案 四年级上册《线的认识》导学案 学科数学课题线的认识课型问题解决 共1课时主备教师刘敏本期总计第课时 教 材 分 析《线的认识》是北师大版小学数学四年级上册第二单元《线和角》的课时。因为直线、射线的内容比较抽象,难于理解,所以教材先选择生活中常见事例来学习线段,呈现了人行横道线、灯光、铁轨三幅图片,让学生在观察、讨论的基础上,从图中抽象并画出线段,直观认识线段有两个端点;在认识线段的基础上再认识直线和射线。教学直线时,采用的是想象、描述相结合的方式;教学射线时,采用的是想象、描述、举例相结合的方式进行. 导学

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