坐井观天教学设计0001.docxVIP

13、坐井观天 教材分析： 《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深 刻的故事。 文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论， 阐明了一个深刻的道理： 看 问题、认识事物，站得要高，看得要全面， 不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。 这一寓意， 对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义， 因为他们对事物的认 识往往是片面的。 学生分析： 二年级学生年龄小，他们经常把部分当整体， “管中窥豹”“一叶障目，不见 泰山”的看问题的方法是错误的，但他们在生活中却常常犯这样的错误。 设计理念： 成语故事《坐井观天》，让学生懂得目光短浅，眼界狭小，见识就会有限的 道理。我认为可针对学生喜爱