教科版《电磁感应现象》(一)教学设计(20200625172430).docxVIP

教科版《电磁感应现象》 （一）教学设计 一． 教材分析及处理（ 教参要求两课时完成 ） 电磁感应现象是在学生学习了电学的初步知识和电流能够产生磁场的基础 上编排的，是初中电与磁的重点，同时也是电磁学的基础，通过本节课的学习， 让学生对电与磁的辩证关系有一个初步的认识，为以后进一步研究电磁学奠定 了基础。 本节课的教学，教师通常利用逆向思维方式引课，根据初中生的特点，我 设计得更开放，让学生去尝试，去发现磁能生电。更能培养学生的创造力。进 而激发下一步的磁如何生电的探究欲望。电磁感应与人们日常生活、生产技术 有着密切的联系，用学生发现的规律解释现象，使知识在应用中得到提升，达 到学以致用的目的。