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数列的概念与简单表示法(二) ［学习目标］1.理解数列的几种表示方法， 能从函数的观点研究数列 2理解递推公式的含义， 能根据递推公式求出数列的前几项. 理 自主学习 值an；递推关系则是间接反映数列的式子，它是数列任意两个 (或多个)相邻项之间的推导关 系，要求an，须将前面的各项依次求出才行. 丰点突砥题型探究 丰点突砥 题型一数列的函数特征 n * 例1已知数列｛an｝的通项公式为an=—2「(n€ N)，写出其前5项，并判断数列｛an｝的单调 n + 9 性. 解当 n= 1,2,3,4,5时,an依次为 解当 n= 1,2,3,4,5 时, an依次为 12 14 5 10， 13， 6， 25， 34, an+1 — an = n+ 1 (n+ 1 2+ 9 n n2+ 9 2 小 —n — n+ 9「n+ 1 2+ 9］「n2+ 9］. ???函数 f(x) = — x2— x + 9=— (x+ 2)2+ 37在［1 , + g)上单调递减, 又 f (1) = 70, f(2) = 30, f (3)0 , ???当 n= 1,2 时,an+1an，当 n3, n€ N时,an+1an, 即 a1a2a3a4a5 … ?数列｛an｝的前3项是递增的，从第 3项往后是递减的. 跟踪训练1求例题中的数列｛an｝的最大项. 解■/ a1a2a3a4a5 …， 1 ?-数列｛an｝的最大项为a3= 6* 题型二递推公式的应用 TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document n a5 例2 (1)已知数列｛an｝满足anan— 1 = an—1 + (— 1)且a1= 1,则匚等于( ) A.16 B. 4 C. 8 D. 15 3 15 ⑵ 已知数列｛an｝分别满足a1= 1, an+1= , o.通过它的前5项，归纳得出数列的一个通项公 an+ 2 式是 . … 2 * 答案(1)B (2) an = , (n€ N) n+ 1 2 解析 (1)由 a1 = 1 知 a2a1 = a1 + ( — 1)，得 a2= 2 ； , 3 ,口 1 由 a3a2= a2+ ( — 1)，得 a3= ?; 2 a5 3 4 同理得a4 = 3, a5=，故==，选B. a3 1 3 2 2 2X 1⑵ 8 = 1 2 2X 1 ⑵ 8 = 1 = 2，af 2 2 3, a3=2+2 2 4, 2 2X 5 a4=1 — 2 + 2 5 35=和 2 1 2 3= 6. 2 故数列的一个通项公式为an=和(代N). 跟踪训练 2 数列｛an｝满足 a1 = 1 , an+ 1 + 2anan + 1— an= 0. (1)写出数列的前5项； ⑵ 由(1)写出数列｛an｝的一个通项公式. 11111 解 (1)由已知可得 a1= 1 = ;, a2= , a3= , a4= , a5=. 3 5 7 9 ⑵ 由(1)可得数列的每一项的分子均为 1,分母分别为1,3,5,7,9 ，…，所以它的一个通项公 … 1 式为a= . 2n— 1 题型三 由递推公式求通项公式 1 例 3 (1)在数列｛an｝中，a1 = 2, an+1= an+ ln(1 +-)，求 an. n ⑵ 已知数列｛an｝中，a1 = 1,且an+1 = 2an( n€ N an= 2 + In n an= 2 + In n（ n》2）. n +1 解 (1)由题意得an+1 — an = ln , n --an --an— an—1 = ln n n— 1 （n2）, n— 1 an—1 — an—2 = In n — 2 2 a2— a1 = In ~. 1 , , n n— 1 2 ???当 n》2 时，a— a1= ln（ , ? …彳）=In n, n— 1 n— 2 V 当n= 1时，ai = 2 + ln 1 = 2,符合上式， ??? an= 2 + ln n(n€ N). 0 1 2 (2) ai = 1 = 2 , a2= 2ai= 2 , a3= 2a2 = 2 , 猜想= 2nT(n€ N).证明如下： 由题意得，an = 2an—1 (n》2), a1 = 1 丰 0, ?? an 丰 0, an an -1 a2 二 a = 2, a = 2,…，a = 2, an— 1 an—2 ai an an an an- 1 an— 1 an— 2 2n— Yn》2), a an n—1 n—1 二=2 ,二an = 2 (n》2). a1 当n= 1时，a1 = 2 1= 2° = 1,符合上式, n — 1 十 * ?- an= 2 ( n € N). 跟踪训练3已知数列｛a 跟踪训练3 已知数