换书活动方案.docx

精品文档 读书节“真情换书”活动方案 读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良 好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我社区决定举办真情换书活动， 旨在激发孩子读书的兴趣与热情，让每一位孩子都亲近书本，喜爱读 书，学会读书；让每一位孩子在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传 统的洗礼，享受阅读的快乐。 一、活动目的： 培养孩子处理旧书和选择书籍的实践能力； 培养孩子之间团结协作的精神、沟通协调的能力； 给孩子提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道， 学会资源共享。 孩子以书会友，在读书活动中建设亲情社区，营造出浓郁的 书香社区氛围。 二、 活动时间： 月 日 三、 活动地点： 书房 四、 参加对象： 社区孩子 五、 活动过程： （一）策划准备阶段 1、 个人搜集整理 班主任利用晨会课发动学生拿出1?2本对自己已经没有使用价 值，但曾经对自己产生过帮助的书与同伴进行交流，实现资源共享。 要求学生所带图书必须适合学生阅读， 完整无残缺，同时请学生统一 在书的右上角写好班级、姓名、价格。 2、 全班汇总分组 活动以班级为单位，分成若干组，在规定在教室进行活动。 精品文档 （二） 具体实施阶段 1分组活动，每组自备书夹等展览工具，各组图书导购员负责现 场推荐和销售图书，全班同学光临书市。 播放音乐，以各种方式向同学进行广告宣传、推荐、交易，营 造氛围。 小组轮流互换，活动拍照。 各管理人员要求始终在场，确保活动的安全。 活动结束后，各组做好场地卫生清理工作。 （三） 活动总结阶段 写好通讯或活动收获心得及留下精彩瞬间发至校园网站。 六、活动要求 学生所带的书刊必须通过家长同意，保证学生有书可淘，淘到 有质量的书。 活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指 导。 3 .班主任要协助队员合理挑选书籍，要指导他们正确换书，关 注和处理好过程中出现的意外问题，特别提醒学生保管好自己的钱 物。 4.活动结束后，评出优秀组，评选依据：宣传有力，换书文明， 场地整洁。 精品文档