有效课堂教学的实施与策略考试练疤.docVIP

有效课堂教学的实施与策略考试试题 （第四套） 一、判断?（每小题1分，共50分；正确的打“√”号，错误的打“×”号） 1.?有效课堂教学策略，就是指教师为实现课堂教学目标或教学意图而采用的一系列具体的问题解决行为方式。????(√??)? 2.?传统课堂教学存在的主要问题是教师缺乏研究意识。???(×??) 3.?新课程背景下有效课堂教学策略，主要强调评价策略。?(×??) 4.?课堂教学中只要有合理的预设就必然有理想的生成。???（×) 5.?在我们实际的教学过程中，以认知目标代替所有教学目标的现象目前仍大量存在。（√?）? 6.?教师的课堂提问设计，既要拓展课程领域，调动学生已有的知识经验，又要使问题设计能揭示矛盾，引起学生思考。（√??）? 7.?教师应善于把握课堂教学中的契机，产生新的教学生长点。（√?）? 8.?教学机智的实质是一种处理教与学矛盾的教学。（×???）? 9.?学生是课堂教学的主体，教师应将学生的发展放在第一位。（√?）? 10.?有人认为，把课堂教学设计搞得越天衣无缝，教学效果就越好。（×?）? 11.?“填鸭式”教学的显著特征是缺乏交流，教师一味讲授，课堂呈单线状态。（?√?）? 12.?教师对学生评价要多用批评，慎用激励。（×??）? 13.?教师应一切为了教材，重建魅力课堂。?（?×?）? 14.?学情是学习者在某一单位时间内或某一学习活动中的学习状