优秀班主任格言.doc

优秀班主任格言 优秀班主任发言稿大家好。 今天，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分羞愧。 也许，还有很多的老师做得比我好。 我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈。 我调到沙坝小学并且担任班主任工作已经 3 年了，我只是把满腔 的热情全部倾注到了学生身上。 几年来，我所带的班级班风正、学风浓，在学校的历次考试和各 类活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，下面我就把我们平时 所做的工作谈几点体会： 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。 带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我 牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心， 有一颗关心爱护学生的爱心， 还要有一颗干好班主任工作的信心。 为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责 的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 用认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，形成无 形的动力，使全班同学都能按时到校， 学习和各项活动都能认真对待， 一丝不苟。 二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。 要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们， 做他们的知心人，我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作 为关心学生的座右铭。 干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误， 也能心平气和，对症下药。 班上家长进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、 耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生 活、学习。 三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。 一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于 学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就 在这部分学生身上。 我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指 导。 每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓 住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。 体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不 成为掉队的孤雁。 没有心理教育的教育是残缺的教育。 如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他 们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真 诚地表达对他们的尊重和关爱。 一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话， 我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动 力。 四、科学的方法是做好班主任工作的关键。 在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经 验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班 方案。 1、配好班干部。 通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。 我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每 个学生都有机会上岗施政，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高 自己的机会，调动学生学习工作的积极性。 2、建立日常家访制度。 每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会， 取得家长的配合。 3、经常和任课教师联系。 多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取 了他们的协助，非常有利于班级管理。 4、树立学生典型，建立德育档案。 典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习 生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。 5、不断提高自身素质。 教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只 有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才 能适应新形势下的班主任工作。 三年的小学班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整 的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为教师的光荣和 自豪。 我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为家乡培育栋 梁之材！ 尊敬的各位家长 : 感谢你们抽出时间来到学校参加我们的学 生家长会,你们的到来表明你们对学校教育工作的支持和理解。 今天,我主要从两个方面交流思想 :一是我的教学工作 ;二是对孩子 教育的一些建议。 教学工作: 我的教育理念就是让孩子学会享受。 人生苦短,拥有一个良好的心态才会享受生活 ,做一个幸福的人。 幸福不是拥有的多 ,而是在乎少。 享受是一种人生态度 ,一个会享受的孩子 ,他会发现每天的阳光都 是灿烂的,生活总是美好的 ,学习是快乐的。 一、重视习惯的培养。 有人说习惯决定命运。 其实是习惯形成品质 ,品质决定命运。 学习习惯的培养是一个漫长的过程 ,一旦形成良好的学习习惯将终 生受益。 比如课前应准备好教材、笔、本子等 ,这有利于孩子提前进入学习 状态。 作业发下来以后 ,要及时纠正错误。 生活习惯的培养也十分重要 ,比如每天早上起来 ,要让孩子自己叠 被子,自觉漱口洗脸。 在一次招聘会上 ,一个老板扮成服务人员 ,给每一个招聘人员都端 去一杯开水 ,所有的人都